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盛敏完美地融合两张网 　　盛敏在2016年度入选长江学者，2017年获国家自然科学基金委杰出青年基金。回想起来，盛敏感叹时间过得太快，她坦言虽然没有做过长远规划，但是不服输的本能推动着她解决着一个个科研的挑战，并乐此不疲。“我有一个信息要传递给最后一排的同学，但由于距离的限制，我只能先传给我周围的同学，再由他们向后传递。在这个信息传递的过程中，就存在了信息来源于谁、最终要传给谁、下一个帮忙的同学是谁以及该同学要把信息再传给谁等问题。在网络中，一个数据分组要进行端到端的传递，其实也是类似的过程。”讲台上的老师看到同学们点着头，“大家明白了？我们接着往下讲。” 　　啊，是这样。我若有所悟，身边的蓝衣女生也频频点头。当从信息传递过程的基本原理到无线信息传输过程的严格数学描述出现在黑板上，我就默默地看着同学们计算出老师要的答案。这是一堂《宽带无线通信》课程，阶梯教室里，前排坐得满满当当的。讲课者是西安电子科技大学通信工程学院盛敏教授，早上八点半开讲，一个半小时里讲的是利用码分多址传输技术进行信息传输的过程，主要讲用户到基站之间的空中无线信息传输的方法和网络协议。听课的是研究生、博士生，整堂课信息量大，大家对照着手边的讲义，听得非常认真。“在网络协议中，不同层次的协议都有其协议数据单元。从形式上看，就是有结构的数据单元。不要小看这些数据结构，它们都是设计者智慧的体现。”课后，想到盛老师课上说的话，我知道学这门课的工科生们将要通过编程来实现各种智慧化结构单元中的种种功能，为此他们要付出很多时间和精力。 　　从“为什么”开始 　　“1993年，我在西电报到，本科就在通信工程学院。”盛敏笑着说。 　　倏忽20多年，女学生已经成长为女科学家，先后主持了移动通信国家重大专项、国家高科技发展计划、国家自然科学基金项目、教育部科学研究重点项目、总装国防预先研究项目等，曾获包括国家技术发明二等奖、省科学技术一等奖在内的国家、省部级奖励9项，近5年在IEEE重要期刊及Elsevier Ad HocNetworks等期刊上?l表论文63篇，获2013年IEEEICCC的“Best Paper Award”奖。 　　听盛敏用各种形象的比喻，跟我这个文科生解释她在科研上的种种研究，我就像课堂上的学生一样，不时地豁然开朗，感叹原来是这样。在我们的问答问，我忽然发现，其实，盛敏是沿着最初那个“为什么”的好奇，一头扎进了通信的世界。 　　1993年，人们的通讯联络用的是固定电话和BP机，砖头厚的大哥大是最时髦的尖货。“那时无线通信系统刚刚兴起，我看电视电影里面的人拿着大哥大，就觉得很神奇，这东西怎么能打电话？”为了知道大哥大能打电话的原因，保送生盛敏选了西电通信工程学院的计算机通信专业。 　　本科班上100多个学生，学习氛围很浓。盛敏形容学习好的学生有小小的自尊心，希望自己可以一直在比较好的发展路径上，相互之间是较劲的，所以大家学得很刻苦，自习占座都很难。不过，盛敏可不是只会埋头苦读书的学生，说起玩过的游戏，魂斗罗、超级玛丽、坦克大战，她列举着，不经意间流露出战绩不俗的得意，瞬间回到童年。高中时，盛敏是学校排球队的，每天晚上是要看了动画片后才开始温书学习的。小学时，她专攻跳绳项目双摇，跳绳到现在都是保留的锻炼项目。看来，无论哪个年代，学霸大多天然开启“别人家的孩子”模式。 　　本科学习了通信网络，涉及了基本的工作原理，盛敏找到了大哥大能打电话的答案。“知道了一点，就想知道更多，想深入地了解，想着自己是不是可以去做一些东西，可以体现自己智慧的东西。”盛敏毫不犹豫地选择了保研，她要追问更多的“为什么”，还要解决“可以做什么”的问题。 　　1997年，盛敏读研时，正是通信发展的一个高潮期。华为来学校招聘，只要说西电通院的，几乎不用面试就通过。“我是自己有兴趣，想深入地了解网络的世界。”盛敏笃定地说。 　　从大四毕设开始，盛敏就在科技楼进进出出，她没有想到青春年华都将在这楼里度过，研究生毕业留校到如今，盛敏笑说她只是从二楼搬到了六楼。她的办公室正对着操场，窗外是茂密的梧桐树，把上课的教学楼挡得颇为严实。 　　研究生毕业，盛敏留校当老师，她慢慢发现会做事情还不够，要能从外在的现象找到本质，并且能够提炼出来，需要更深厚的理论水平，盛敏决定提升自己，读博。盛敏说：“这是自己对问题理解的深化和递进以后，才做的选择。” 　　越做越好玩 　　“从我上本科到现在，总的来说是无线通信产业高速发展的时间段。这段时间里，我在研究上得到很多乐趣，还是蛮好玩的。”盛敏说。对于普通人来说，这个阶段就是手机功能的不断提升，从打电话到可以设置彩铃，从发短信到可以发彩信，从手机能上网到装了满屏的APP，是从2G到3G再到4G的提速。 　　盛敏口中的好玩，是因为她“内存有限”