第十讲 教学方法.pptVIP

“教学方法”探讨 一、教学方法的含义 二、中小学常用的教学方法 三、教学方法的发展趋势及特点 四、教学方法的选择 一、教学方法的含义 在教学过程中，教师和学生为实现教学目标、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。 1、教学方法必须为实现教学目的、完成教学任务服务。 2、教学方法的本质是教师的教和学生的学的密切联系、相互作用的双边活动方式 教法是教师为了完成教学任务所采用的方式、手段和程序。 学法，是学生在教师指导下获得知识、形成技能、发展能力和发展个性过程中使用的方式。 不再是“教授法” 3、教学方法是师生活动的方式、步骤、手段和技术 包含了一系列动作的总和 在教学过程中，教师和学生为实现教学目标、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。 ——《教育学导论》李剑萍 魏薇主编 主编人民出版社 226页 二、中小学常用的教学方法 据有人不完全地收集整理，有700余种教学方法。 （冯克诚等主编：《实用课堂教学模式与方法改革大全》，中央编译出版社，1994.） 教学方法分类 依据教师与学生交流的媒介和手段（国外）： 教师中心的方法：主要包括讲授、提问、论证等方法； 相互作用的方法：包括全班讨论、小组讨论、同伴教学、小组设计等方法； 个体化的方法：如程序教学、单元教学、独立设计、计算机