名师执教《父亲的谜语》教学实录.docVIP

《父亲的谜语》教学实录及点评 执教：上海市静安区教育学院? 李伟忠 一、在模拟中感知猜谜的乐趣 师：同学们，今天我们一起来学习—— 生：（齐）《父亲的谜语》。 师：小时候，父亲最爱教我猜谜语。我们一块儿来看看课文的第二自然段，请一位同学来读一读。 （生朗读） ?? ?父亲有很多谜语。夏日的晚上，坐在星光笼罩着的院子里，最有趣的事是猜父亲的谜语。父亲眯起眼睛看着我，悠悠地念着他的谜语。我眨巴着眼睛，仰头对着那满天的星斗苦苦地寻找，谜底藏在哪里呢？再盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。当我苦思冥想，觉得小脑瓜发胀的时候，父亲便会给我巧妙的提示，直到我得意地叫起来，他也“嘿嘿”地笑了。 师：父亲有很多谜语（圈出“很多”一词），请同学们拿出笔，在课文里也圈出这个词语。（师板书：很多） 师：大家喜欢猜谜语吗？ 生：（齐）喜欢！ 师：（请一生）现在请你来猜猜老师的一个谜语：十个小伙伴，分成两个班。互相团结紧，倒海又移山。 生：谜底是“手”！ 师：正确！想不想再猜一个？ 生：想。 师：请听——兄弟两个一样长，形影不离总成双。只吃饭菜不喝汤，细长身子永不胖。 生：猜不出。 师：努力想，使劲儿想哦。 生：（摇头）还是猜不出。 师：是不是有点头脑发胀的感觉？课文中就有一个词语描写了你此时的状况—— 生：苦思冥想。 师：祖国的汉字很神奇！这个词语的四个字的字序换一换，又变