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中职班主任如何潜移默化地培养学生的自信 　　摘 要：作为教育工作者，我们希望所有学生的学会坚强、自信。中职学生入校前往往是被人“遗忘的角落”，他们容易因为不被人认可而丧失前行的航向，作为中职学校的班主任，怎样潜移默化的培养学生的自信就成了我们德育工作的重要工作。 　　关键词：中职生；自信；班主任德育工作 　　自信，就是一个人对自己能够达到某种目标的乐观充分的估计。伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“谁拥有自信，谁就成功了一半。”拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功。研究显示，人们之所以缺乏自信，有的甚至自卑，原因很多，但有一点可以肯定：这完全是后天形成的，与先天无关。 　　作为教育工作者，我们希望所有学生的学会坚强、自信。然而遗憾的是，缺乏自信的学生占了很大一部分，而综观所有年龄段的学生，中职学校的学生是最缺乏自信的，那么作为中职的班主任我们就要把如何培养学生的自信作为工作的重点。因为自信心是学生成长和成才不可缺少的重要品质，有自信的学生，才能充分发挥内在潜能，才能获得学习、事业、生活上的成功。以下是我在这几年担任中职学生班主任以来对如何潜移默化地培养学生自信方面的经验总结。 　　一、中职班主任要尊重学生，用欣赏的眼光激励学生 　　爱默森说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重赏识是一种修养，是一种品格，是一种谦逊。尊重赏识学生应该是每