窗边小豆豆(00001).docVIP

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育发展注入了新的活力。成为20世纪全球最有影响的作家之一。 《窗边的小豆豆》解读一： 一 开心辞典： 1、欣赏音乐《红蜻蜓》，这是日本一首经久不衰的童谣，它的作者是： A、小林校长 B、豆豆爸爸 C、山田耕作 2、“不要打它吧，苍蝇搓着手啊，也搓着脚。”“冰雪已消融，烂漫儿童嬉戏忙，奔跑小村中。”这样琅琅上口的句子小豆豆她们称之为： A、诗句 B、俳句 C、儿歌 3、爸爸常常叫豆豆帮他一起捉玫瑰花上的虫子，这种虫子的名字叫： A、瓢虫 B、象鼻虫 C、大青虫 4、日本神话中，有一位掌管音乐、辩才和财富的福神叫：（ ） 5、小豆豆最喜欢听落语故事，这种民间曲艺内容多讲滑稽故事，以逗人发笑，相当于我们中国的： A、小品 B、单口相声 C、双簧 6、巴学园的孩子，每天都有学习韵律操的时间。韵律学的创始人是： A、达克罗兹 B、小林宗作 C、斋腾秀雄 7、日本有男孩节，也有女孩节，女孩节又称（ ）节。 8、泰明曾经送给豆豆一本书，这本书的名字叫（ ）。 9、“绿蛙落古池，寂寂闻水声”……看到青蛙跳到吃水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。看到沸腾的水顶起壶盖、苹果落地的，也一定不止（ ）和（ ）。 一本好书能传递给读者许多有趣的知识 二 听音乐，找童年： 播放班得瑞经典音乐《童年》，教师引导：同学们在读这本书的时候，有没有这样一种感觉，小豆豆做过的事我也做过呀！我和小豆豆有些地方很相像呢！ —本好书能唤起读者心中许多美好的回忆 三、走近小豆豆 1、你认为小豆豆是个怎样的孩子？不重复别人说过的。 2、学生交流，板书，教师总结：小豆豆是个天真无邪，活泼可爱，顽皮淘气的孩子，正因为她太好奇、太好动、太富于幻想了，才上一年级的她就给老师带来了无尽的麻烦，被退学的小豆豆来到了一所与众不同的学校——巴学园。 四、了解巴学园 1、巴学园有那些与众不同的地方？ 2、学生交流； 3、小结：是的，这是一座承载梦想的乐园，这是一座放飞心灵的乐园， 这是一座快乐与自由的乐园！ 用书中的话来说，那就是 “巴学园，好学校，走进去一看，还是好学校！”“拂过巴学园上空的风温暖而和煦，而在巴学园中成长的孩子也美好而纯洁。” 五、品读小林校长 1、特别的巴学园，是因为它有一位特别的校长——小林宗作 校长特别在哪儿？小组讨论 2、小组讨论 3、学生交流 把小林校长做的这一切归结为一个字，那就是：爱 ——（在读书时，光读懂这个人，做了什么，说了什么，那是不够的，好书是需要品味的书。我们还要通过他的语言，表情，去触摸他的内心，走进他的内心世界，这才算把书读透了 4、一起读读校长说过的话： 世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情。 像这样的话还有很多，课后大家如果有兴趣的话，可以找出来抄一抄。 5、在小林校长爱的引导下，最后小豆豆成为了一个怎样的人？ 介绍本书作者黑柳彻子。 除了黑柳彻子，还有哪些孩子也得到过校长的关爱？ 《窗边的小豆豆》解读二： 书中讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆在巴学园里学习的一段真实时光。它所折射出的教育思想今天的教育工作者非常有借鉴意义。 尊重、信任孩子——蹲下来和孩子说话 小豆豆是个喋喋不休的孩子，在遇到小林校长前没人愿听她的“瞎唠叨”，然而当她第一次与小林先生见面时小林先生竟然听她讲了四个小时并且是“一直专注地听着”。由于小林先生给小豆豆足够的尊重，这让淘气的小豆豆“心情好极了！” 还有一次，小豆豆的宝贝钱包掉进了厕所，她找来一把长舀子开始掏粪池，把污物堆得高高的。小林先生非但没有责怪小豆豆，只是叫她弄完以后，物归其位。小豆豆最后虽然没有找到钱包却依然很满意。因为小林先生信任她。如果这件事发生在我们的身边，大概唯一的做法就是去呵斥、制止。 生活中我们成人尊重孩子做得很不够，经常会做一些违反孩子自然成长规律的事，或拔苗助长，或对孩子的各种学习愿望随意扼杀。我们很少平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地伤害孩子的自信心和自尊心。 欣赏、激励孩子——好孩子是“夸”出来的 教学艺术的本质不在于传授多少知识，而在于激励、唤醒，让学生获得积极的体验。只要我们用放大镜来看孩子的亮点，用欣赏的目光看待孩