一年级语文上每单元每课文重难点.doc

一年级语文学科教学重难点 单元 教学内容 教学目标 （知识技能、情感态度与价值观） 重点难点 一 培养良好的学习习惯（1） 1、a o e 2、 i u ü 认一认1 1．掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。 2．掌握正确的使用学习用品的方法养成爱惜学习用品的良好习惯。 3．学习a o e i u ü六个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 4．认识四个声调符号，能正确地读出a o e i u ü的四声。 5．认识和学习使用汉语拼音四线格。 6．图形对照，认识16个常用汉字。培养学生的识字兴趣。 养成良好的学习习惯。 学会a o e i u ü六个单韵母的正 确发音；a o e i u ü的四声读法。 二 3、b p m f 4、 d t n l 5、 g k h 6、 j q x 认一认2 1．学会b p m f d t n l g k h j q x 14个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学习b p m f d t n l g k h j q x 与单韵母组成的音节及四声。 3．学习带调拼读音节。 4．图形对照，认识16个常用汉字。培养学生的识字兴趣。 掌握b p m f d t n l g k h j q x 14个声母的正确发音； 掌握b p m f d t n l g k h j q x 与单韵母组成的音节及四声的读法。 三 7、z c s 8、zh ch sh r 9、y w 认一认3 1．学会z c s zh ch sh r y w 9个声母，读准音，认清形，正确书写。 2．学习z c s zh ch sh r y w 与单韵母组成的音节及四声。 3．学习带调拼读音节。 4．图形对照，认识16个常用汉字。培养学生的识字兴趣 。 掌握z c s zh ch sh r y w 9个声母的正确发音； 掌握z c s zh ch sh r y w 与单韵母组成的音节及四声的读法。 四 10、ai ei ui 11、 ao ou iu 12、 ie üe er 认一认4 1．学会复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe、特殊韵母er、整体认读音节ye yüe及其四声， 能够读准音，认清形，并能正确书写。 2．习声母与复韵母组成的音节，能熟练拼读，会拼读拼音词。 3．图形对照，正确认识认一认4的16个汉字，能够读准字音，分清字形，根据图画初步了解这些字的意思。培养学生的迁移能力和拼读能力。培养学生的识字兴趣。 4．借助儿歌的形式，让学生在愉快中学到知识，陶冶学生美的情趣。 掌握ai ei ui ao ou iu ie üe er的正确发音。 掌握ai ei ui ao ou iu ie üe eri与声母的拼读。 五 13、an en in un ün 14、ang eng ing ong 认一认5 fù xí 学会5个前鼻韵母ɑn en in un ün、4个后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ及四声，了解 鼻韵母的发音特点，能读准音，认清形，正确书写。 2．学会整体认读音节yuan、 yin、 yun、ying，能读准音，认清形，正确书写。掌握整体认读音节与同音韵母的区别。 3．能正确拼读由声母与an en in un ün ang eng ing ong组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词，音节句。 4．图形对照，认识“刀戈弓矢牛马车舟，羽角齿革瓜果麦豆”16个常用汉字，读准音，分清字形，根据图片或实物初步理解这些字的意思。培养学生的识字兴趣。 5．复习声母、韵母、整体认读音节。熟练背诵、识记声母表、韵母表、整体认读音节表。 6．诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力，了解每首儿歌的意思，丰富语言积累。借助儿歌的形式，让学生在愉快中学到知识，陶冶学生美的情趣。培养学生的迁移能力和拼读能力。  掌握an en in un ün ang eng ing ong的正确发音。 掌握an en in un ün ang eng ing ong与声母的拼读。 六 识字1、2、3 练习1 1．学会26个生字，两根绿线内的14个字只识不写。认识18种笔画。 2．通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。 3．按顺序观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，同时，训练学生健康的生活常规。 4．认真观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。 5．初步进行字词句综合练习。 6．能够按先撇后捺的笔顺规则书写生字。 7．能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。 8．能够进行口语交际——自我介绍。 9．初步训练学生健康的生活常规。 10．了解公园的景物和设施。 学会2