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提高农村小学生英语口语交际能力策略初探 　　摘 要：口语交际能力对一个人的成长和儿童的社会化起着启蒙作用。英语作为世界各国之间最常用的交际语言，在小学阶段开设这个科目，有着其深远的意义。在日常教学过程中重视英语口语教学，通过培养学生良好的英语听读的习惯，创设课内外趣味的英语交际活动，开展“新课标下，提高农村小学生英语交际能力的有效课堂教学模式”及“英语口语测试评价”等实践探索活动，鼓励学生经常说、大胆说、流利地说，学生在英语口语表达能力上有了明显的进步，英语综合素质不断提高。 　　关键词：良好习惯；生活源泉；课堂创设；口语考试 　　口语交际能力对一个人的成长和儿童的社会化起着启蒙作用。特别是当今21世纪社会，口语交际能力已经成为衡量一个人整体素质的最实际和最重要的条件之一，同时，它也是社会对人才的要求之一，不会交际也就意味着无法与人交往。良好的交际习惯一旦养成，便成为个人的宝贵财富，终身受用。而英语作为世界各国之间最常用的交际语言，在小学阶段开设这个科目，有着深远的意义。国家英语课程要求从3年级起开设英语课程，《义务教育英语课程标准》第二级目标为6年级结束时应达到的基本要求。近两年，笔者在日常教学过程中重视英语口语教学，通过培养学生良好英语听读的习惯，创设课内外趣味的英语交际活动，开展“新课标下，提高农村小学生英语交际能力的有效课堂教学模式”及“英语口语测试评价”等实践探索