体验式教学理念下高中排球教学的实践初探.docVIP

体验式教学理念下高中排球教学的实践初探 　　摘 要：在新体改的背景下，运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应的五维教学目标成为了现阶段高中体育教学新方向。体验式教学模式为五维教学目标的实现提供了一个十分有效的途径，为高中体育教学带来新契机。笔者针对体验式教学的基本理念，分析了体验式教学模式在高中排球教学中的应用策略，试对高中排球教学实践工作有所助益。 　　关键词：体验式教学；高中；排球教学；策略 　　引言： 　　新课程改革强调“以学生为本”的教学理念。秉承着这一理念高中排球教学改革取得了一定成效，但在具体的教学环节中还存在很多问题，如在排球教学中对于学生学习兴趣的激发以及对于学生的体育锻炼习惯的养成都有很大时间难度，与此同时学生的排球运动的意志品质也很难得到提高。解决这些问题的主要方法之一就是要在高中排球教学中真正构建和培育以学生为主体的教学模式，使高中学生主动接受排球运动并自觉学习各种排球知识和技能。由于自身在教学方面的突出优势，体验教学在近几年备受推崇。在这种教学模式下，学生能够在相对真实的场景中亲身体验知识的获取过程，尤其适用于实践性质较强的课程教学，因此，其在高中排球的教学实践中具有较强的应用价值和发展前景。 　　一、体验式教学模式的基本含义 　　体验式教学就是指教师依据学生的认知特点和规律，通过对实际的或重复经历的情境和机会的创造，还原教学内容的教