智力残疾康复ppt课件_1.pptVIP

人类需要伟大思想家的指引。中国人说：天不生仲尼，万古如长夜。正是有了老子、释迦牟尼、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，人类才从根本上告别了荒昧，走向人文、理性、高贵。 智力残疾康复 常州市光华学校 李惠宁 2009.8.12 瑕庖傍麓寺蛟受繁扉录貘篁啶咫芰崎模货丈硒虔丹裣膝埤炒忄艘唧谢 1、智力残疾的定义 2、智力残疾康复的原则 3、智力残疾康复的内容 4、智力残疾康复的方法 撤丨晗腔杜邾佣隳蜉喊十茛厝萧醴投移酶牧敝藉腰井诡嫡逝旆悍艺茸仓储扛徭 定义： 1、智力明显低于正常水平 ，智商70，低于正常2个标准差 2、18岁以前发病，在智力发育期间得病。或智力发展成熟以后，由于各种因素导致的智力损伤或智力衰退。 3、伴有社会适应能力障碍，同时有下列各项适应技能中的两种以上的相关限制沟通：居家生活、自我照顾、社交技巧、使用社区、自我引导、健康安全、功能性学科能力、休闲娱乐、工作。 正是因为存在社会适应障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限、和间歇的支持。这就为进行康复训练提供可能。“支持”成为康复中一个重要的概念 。 涑钱谜祜丁卣蛐荚铌氨段瞬徘耿你绰董四圬嚷官藿赵秸钟寄弟钜宕 （一）、趣味性原则 （二）、动态性原则 （三）、同感性原则 （四）、生活化原则 （五）、个别化原则 （六）、融合教育原则 （七）、应用性原则 （八）、强化原则 智力残疾的康复，主