八年级下册《甲午中日战争》教学设计米峰.docxVIP

八上第4课《甲午中日战争》教学设计咸阳市渭城区第二初级中学 米峰教与学的目标1．知识与能力了解甲午战争的起因，学会通过《甲午战争示意图》掌握甲午战争中的重要战役和英雄事迹；熟练掌握《马关条约》的内容。2．过程与方法从战争经过分析中国战败的原因，揭示清政府的反动、腐朽本质；对比《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析《马关条约》大大加深了中国的半殖民化程度给中国造成的影响。??3．情感态度与价值观认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。清朝腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。　　教与学的重点黄海大战中民族英雄邓世昌的英雄事迹；《马关条约》的内容与危害。　　教与学的难点甲午中日战争的性质、中国战败的原因和《马关条约》危害。　　教与学过程：一、创设情境? 导入新课教师：中华民族既是一个伟大的民族，又在近代成为一个灾难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进？让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争时期，去体味民族的血泪和兴衰，去回顾惨痛的经验和教训。今天，我们学习第4课甲午中日战争。”二、自主学习、合作探究运用多媒体课件展示问题，引导学生探究、交流、讨论。1.甲午中日战争爆发是偶然的吗？为什么？战争背景？2.在甲午中