人教版pep小学四下Unit5_How_much_is_it？_ppt课件2.pptVIP

Step 1 热身导入 Step 2 呈现新知 Step 3 巩固操练 Step 4 拓展延伸 Step 5 作业练习 Step 1 热身导入 Step 2 呈现新知 1.抢红旗游戏。 （将学生分成若干小组，抢读单词，每轮的获胜者前进一步，先到山顶者得旗） 2.情景展示导入新知。 （展示喜洋洋服装店场景，多媒体播放对话。教师复述句子并板书到黑板上。） 3.句型操练。 （教师带领学生多法朗读课文。） Step 3 新知操练 回归课本，展现课文。 播放课文录音，学生听读，整体感知课文。 学生自读课文，小组合作翻译课文。 小组内分角色表演课文。 设计意图： （之前的学习已经基本上扫清了学生学习课文的障碍，以小组化，自主合作的方式学习课文能够充分发挥学生学习的自主能动性，相互合作，大胆实践，，培养学生的自主学习能力，提升学习的兴趣。） Step 4 ：拓展延伸 Survey (回归喜羊羊商店，让学生以小组为单位，对商店里的商品价格进行调查，并给出评价。） Step 5 ：作业练习 分角色对话练习 小调查 * * 《PEP小学英语》四年级下册 杨 帆 说课内容 : 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重、难点 五、说教法与学法 六、说教学过程与活动设计 七、说作业布置 八、说板书设计 本课是第五单元