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主题二 几何 主讲人：王长沛 北京教育学院 教授 郑 燕 北京第八十中学 一级教师 第四讲 《四边形》复习 复习的作用： 落实双基 加深对数学思想方法的理解 感受知识之间的紧密联系 建立良好的数学认知结构 培养应用数学知识解决各种问题的能力 思考 教学设计 复习的主体是谁？ 复习的目的是什么？ 如何有效复习？ 学生自己画知识结构图 学生自己选取复习题目 教师点评的要点： 指出不足 指出优点 强调数学思想方法 学生自主选题的尝试： 将选取复习题的权利交给学生 学生选题后教师要主动交流和引导 鼓励学生使用技术开展个性化的探索 学生自主选题的尝试： 将选取复习题的权利交给学生 学生选题后教师要主动交流和引导 鼓励学生使用技术开展个性化的探索