二次根式的混合运算教学设计.docVIP

二次根式的混合运算教学设计 一、教学目标： [知识与技能] 1、在有理数混合运算及整式的混合运算的基础上，使学生掌握二次根式的混合运算，在比较中求得方法，并能熟练进行二次根式的混合运算 2、理解有理化因式的概念，并掌握二次根式的分母有理化，渗透类比转化的数学思想，培养学生严谨学习态度，引导学生自主探究。 [过程与方法] 1、对二次根式的混合运算与整式的混合运算及数的混合运算作比较，要注意运算顺序及运算律在计算过程中的作用。 2、通过引导探究，在多解中进行比较，寻找最佳的解题方法，培养学生的类比思想。 二、重点、难点的分析： 本节课的重点是二次根式的加减、乘除、乘方、开方的混合运算及分母有理化， 它以二次根式的概念，性质为基础，同时又紧密联系了整式、分式的运算，也可 以说它是运算问题在初中阶段的一次总结性、提高性的综合学习。特别是二次根式的运算和分母有理化方法与技巧，进一步拓宽学生的解题思路，提高了学生的解题能力。 本节课的难点是将有两个根式的式子进行分母有理化，分母有理化实际是二次根式的除法与混合运算的综合运用。分母有理化首先要确立分母的有理化因式，再利用分式的基本性质分子、分母都乘以这个有理化因式。就完成了分母有理化。对初学者来说，这一过程找有理化因式和计算都易于出错。 三、教学设计： 复习二次根式相关概念性质及乘除、加减运算法则，引导学生囗答并强调数学运算律在运算中的适用。通