分享课设计(杨振利).docVIP

分享课设计 学科 化学 年级 九年级 授课人 杨振利 所在学校 陕西省凤翔县竞存中学 课程名称 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构 节选片段名称 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构（第一课时） 全课教学目标 知识 技能 1.知道原子的结构、离子； 2.能判定原子与离子，并区分原子结构示意图和离子结构示意图。 过程 方法 充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型，多媒体等教学手段，化抽象为直观， 初步学会运用类比、想像、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 情感 态度 1.对学生进行物质构成的微观注意教育。 2.利用相关科学史实，了解科学家严谨求实的科学态度，培养学生的科学精神。 节选部分目标 知识 技能 1.知道原子由原子核和核外电子构成；为什么原子不显电性； 2.初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。 过程 方法 充分利用教材提供的图、表等资料，借助模型，多媒体等教学手段，化抽象为直观，初步学会运用类比、想像、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 情感 态度 1.对学生进行世界是物质的、物质的可分性等辩证唯物主义观念的教育。 2.利用有关原子结构的科学史实，体会科学发展的曲折性，体会科学在人类发展历程中的重要贡献。了解科学家严谨求实的科学态度，培养学生的科学精神。 信息技术在其中解决的重点和难点 1.解决