初中二年级物理下册第十二章　简单机械第3节　机械效率课件.pptVIP

教学目标 知识与技能 ①通过探究活动，知道使用任何机械都不省功； ②通过探究活动，理解机械效率。 过程与方法 ①?通过观察和实验的方法探索使用机械能不能省功； ②在实验探究过程中，培养学生设计实验、收集实验数据从实验中归纳科学规律的能力。 情感、态度与价值观①通过探究性物理学习活动，使学生体验探究的乐趣； ②在实验探究过程中，培养学生尊重实验事实和科学态度。 自主学习 1．做功的两个必要因素是什么？举例说明。计算功的公式和单位是什么？ 2．什么叫有用功、总功和额外功。 3、什么叫机械效率？计算公式是什么？ 4、用一个动滑轮把重80N的沙子提到3m高的房顶上，所用的力是50N，那么做的有用功是 J，机械效率是 。 观察下列图片，人们使用机械的目的是什么？ 合作探究：设计实验 将动滑轮匀速提升一定高度，测出F、S、G 和h .就可分别计算动力做功W①=FS，动滑轮做功W②=Gh，然后比较W①和W②是否相等 （1）明确实验目的是研究使用杠杆（或滑轮）提升重物时能不能省功？即手对杠杆（或滑轮）做的功与杠杆（或滑轮）对重物做的功是否相等。 　 （2）明确实验中动力就是手的拉力，阻力的大小等于钩码重。 　（3）测量砝码提升的高度和手移动的距