5.3 间隔排列.ppt

第5单元 解决问题的策略 第3课时 间隔排列 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 学习目标 “两种物体间隔排列时： 1.两端物体相同，两端的物体比中间的多1，中间的物体比两端的少1” 2.两端物体不同，两种物体一样多。 3.在封闭图形中，（比如在圆形，长方形，三角形……中），两种物体一样多。 情境导入 下图中小兔与蘑菇的排列有什么特点？ 小兔和蘑菇、木桩和篱笆、夹子和手帕是间隔排列的。 探究新知 比较每排两种物体的数量，你有什么发现？ 8 7 13 12 10 9 为什么每排物体都相差1？ 探究新知 如果把一只小兔和一个蘑菇看作一组，圈圈看： 最后剩下一只小兔，说明小兔比 蘑菇多1. 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 探究新知 照这样子，圈一圈木桩和篱笆、夹子和手帕，你有什么发现？ 小兔、木桩、夹子在每排的两端，两端物体比中间物体数量多1，中间物体比两端物体数量少1。 小兔、木桩、夹子排在每排的什么位置？ 探究新知 20 只小兔站成一排，每两只小兔中间有一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？ 小兔是两端物体，蘑菇是中间物体，蘑菇比小兔少1。 20－1＝19（个） 答：一共有19个蘑菇。 把 20 块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？ 夹子是两端物体，手帕是中间物体，手帕比夹子少1。 20＋1＝21（个） 答：一共需要21个夹子。 探究新知 如果把 与 一个隔一个地排成一行， 有 10 个，最少有几个？ 最多呢？ 可以这样想： 先摆出10个 在每两个 中间摆一个 可以看出最少有9个 。 两端可以各摆一个 。 最多可以摆11个 。 典题精讲 1.★◇★◇★◇……◇★，在这组图形中，★比◇多几个？如果有25个★，那么◇有几个？ 答： ★比◇多1个，◇有24个。 这组图形中，★是两端物体，◇是中间物体，因此★比◇多1个，◇有25减1个。 典题精讲 2.用○和●串一串，如果○有20颗，●可能有几颗？ ●在中间有19颗，●在两端有21颗，两端是○和●时，●有20颗。 考虑问题要全面。 答：●可能有19颗、20颗、21颗。 1.河堤的一边种了75棵柳树，每两棵树柳树中间种一棵桃树，桃树有多少棵？ 2.圆形池塘的一周种了75棵柳树，每两棵柳树中种一棵桃树，桃树有多少棵？ 3.有100盆红菊，如果用黄菊一一间隔排列，需要多少黄菊？ 1.马路一边有一些电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌，已知广告牌有25个，电线杆有多少根？ 2.将一根木料锯成4段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟？ 3.一幢楼房，每层有18级台阶，从一楼爬到六楼，一共要爬多少级台阶？ 学以致用 根据“每两根电线杆中间有一个广告牌”可知：电线杆是两端物体，广告牌是中间物体。两端物体比中间物体数量多1。 1.马路一边有一些电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌，已知广告牌有25个，电线杆有多少根？ 我是这样想的。 学以致用 25＋1＝26（根） 答：电线杆有26根。 1.马路一边有一些电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌，已知广告牌有25个，电线杆有多少根？ 学以致用 根据题意画出示意图。 2.将一根木料锯成4段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟？ 我是这样想的。 从图中可以看出一共锯了3次。 学以致用 4－1＝3（次） 3×3＝9（分钟） 2.将一根木料锯成4段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟？ 答：一共需要9分钟。 学以致用 4.一幢楼房，每层有18级台阶，从一楼爬到六楼，一共要爬多少级台阶？ 我是这样想的。 楼层是两端物体，台阶是中间物体，中间物体比两端物体少1，从一楼到六楼要爬5个18 级。 学以致用 4.一幢楼房，每层有18级台阶，从一楼爬到六楼，一共要爬多少级台阶？ 6－1＝5（层） 18×5＝90（级） 答：一共要爬90级台阶。 典题精讲 3.18个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米，这路纵队全长大约多少米？ 18－1＝17（个） 答：这路纵队全长大约17米。 18个小朋友排队，有17个间隔，每个间隔1米，就有17个1米。 17×1＝17（米） 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 时钟1时敲1下，2时敲2下，每两下之间相隔3秒，5时时钟要敲多少时间？ 错误解答 易错提醒 5×3＝15（秒） 答：时钟要敲15秒。 错解分析： 1下