四年级上册《白鹅》微课设计.pptVIP

学习作者运用的修辞手法 从中了解白鹅的性格特点 深刻体会作者的思想感情 修辞手法的作用： 是为了增强表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。 常见的修辞手法有哪些？ 比喻、拟人、排比、夸张、 反问、反复、引用、设问等。 句子剖析 1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 （比喻） 这句话作者把（鹅的步调）比喻（京剧里的净角出场）。 思考：这句话写出鹅的什么？更显示出鹅怎样的性格特点？ 教师引导归纳： 这句话不仅形象生动地写出了鹅 步调从容，更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的高傲性格。 2、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 教师引导理解词语“从容不迫”、“堂倌”的意思。 从容不迫：形容不慌不忙，十分镇静、沉着的样子。 堂倌：旧时对茶楼、酒铺、饭馆、澡堂等服务人员的称呼。 这句话作者把（在旁侍候的人）比喻（堂倌）。 从这句话中显示出鹅的什么性格特点？ （吃相：架子十足） 深刻体会作者的情感 作者把动物当成人来写是这篇文章的一大特点，字里行间体现了作者对白鹅具有怎样的情感？ （喜爱之情） 知识运用 丹顶鹤最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。 把（眼睛）比作（小豆豆）。写出了丹顶鹤（有趣）的特点。 小 结 1、恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。