江苏省丹阳市七年级历史下册 6 北宋的政 治教案 新人教版.docVIP

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  • 2018-11-18 发布于河北
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江苏省丹阳市七年级历史下册 6 北宋的政 治教案 新人教版.doc

江苏省丹阳市七年级历史下册 6 北宋的政 治教案 新人教版

第6课 北宋的政治 了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实;了解赵匡胤实施集权措施的背景条件,具体的措施,这些措施导致重文轻武的历史结果。 通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因和具体的措施的分析,培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。 认识到在封建时代,君主的权力是在不断加强的,任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。 重点:宋太祖强化中央集权的措施重文轻武的政策 难点:强化中央集权的具体措施和影响 一、宋太祖强化中央集权 宋朝建立的基本情况:960年,后周禁军首领赵匡胤(宋太祖)发动兵变,改国号为宋,定都东京(今开封),史称北宋。 简略地介绍,五代十国时期,政局动荡不止,王朝个个短命。 宋太祖杯酒释兵权的故事。他深知唐末以来武将专权的积弊,首先解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队。 材料一:军权的集中。由皇帝直接统辖禁军,收回禁军统帅权,分割兵权;设立枢密院,使“兵符出于密院,而不得统其众;兵众隶于三衙,而不得专其制”。兵不识将,将不识兵,兵无常帅,帅无常师,即兵将分离局面;实行“守内虚外”“内外相维”政策,使全国军队屯驻两半,一半京师,一半各地,以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。 材料二:行政权的集中。在中央,主要是削弱和分割了宰相的权力,实行军政、民政和财政的三权分立,打破宰相“事无不统”的局面;在地方,主要是派文臣担任知州,以防武人干政,并设通判与之相互

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