江苏省徐州市新沂市踢球山乡八年级数学下册 11.2 反比例函数的图象与性质（三）教案 （新版）苏科版.docVIP

11.2反比例函数的图象与性质 主备人 用案人 授课时间 年__月__日 总第 课时 课题 11.2反比例函数的图象与性质（3） 课型 新授 教学 目标 1.巩固反比例函数的图象与性质并能运用其与对应的函数关系或之间的内在联系及其几何意义解决有关问题 2.让学生进一步体验类比和数形结合的思想方法 3.增强学生对数学的好奇心和求知欲 重点 进一步探求一次函数和反比例函数的性质，感受用待定系数法求函数解析式的方法。 难点 利用反比例函数的图象解题 教法教具 指导学生 解疑释惑 检测应用 教具：多媒体、课件等 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境引入 1.老师给出一个函数，甲、乙各指出这个函数的一个性质： 甲：第一、三象限有它的图象； 乙：在每个象限内，y随x的增大而减小． 请你写出一个满足上述性质的函数关系式 ． 2.点（-2，y1）（-1，y2）（1，y3）在反比例函数y = 的图象上，比较y1、y2、y3的大小． 思考：比较y1、、y2、y3的大小有哪些方法？（代入法、图象法、增减性法） 二、自学指导 (一).自学指导 1.描点法作反比例函数图像的基本步骤 2.反比例函数图像的所在