创新项目基于单片机的高校教室节能智能照明控制系统.docVIP

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  • 2018-08-01 发布于贵州
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创新项目基于单片机的高校教室节能智能照明控制系统.doc

创新项目基于单片机的高校教室节能智能照明控制系统

项 目 编 号 国家大学生创新性实验计划项目申请书 填 写 说 明 一、本表要按顺序逐项填写,内容要实事求是,表达要明确、严谨。空缺项要填“无”。要求一律用A4纸双面打印,于左侧装订成册。 二、申请参加河南师范大学“国家大学生创新性实验计划”项目团队人数不得超过5人(1人为项目负责人,参与合作研究者1--4人),运行周期为2年。 三、指导教师主持科研项目情况限填两项;代表性科研成果限填三项,若为论文需按照论文题目、发表刊物名称及年、卷、期、页码填写,若为科研成果奖,需按照成果名称、授奖机构及获奖等级填写,若为专利,需按照专利名称、专利性质(国家发明专利或实用新型专利)、授权机构填写。以上成果限第一作者或第一完成人。 四、如填表有不明事宜,请致电咨询(联系电话:3326192)。 三、指导教师对申请人的评价 (一)对申请人的专业基础、工作态度、学风及研究能力的评价 申请人王静同学专业基础知识系统扎实,工作态度认真、负责,学习认真刻苦,成绩优异,具有很强的分析解决问题能力和研究能力。 (二)对申请课题的价值、研究方案的可行性、工作基础等方面的评价 基于单片机的高校教室节能智能照明控制系统单片机 一、申请理由(包括前期工作基础及项目成员具备的知识、兴趣、已取得的成绩及相关科研经历等。所列成果不得出现指导教师姓名等信息。) 1、前期工作基础 项目成员系统学习并掌握单片机控制及智能方面的知识,参加过一些计算机软件设计。 通过学校内部的实地考察以及查阅资料,发现目前的教室照明用电浪费现象非常严重。收集教室照明控制系统所需要的数据。 2、项目成员具备的知识、兴趣 项目组成员均对照明电路的基础知识有了较深的了解,扎实学习了单片机,较好的掌握了汇编语言,深入研究了智能系统的操作,系统学习了专业相关课程(包括VC++、MATLAB专业核心课程)。 作为计算机科学与技术和通信工程的学生,当了解到学校照明系统的现实状况,我们希望能通过自己所学的知识来改变高校教室电量浪费的现状,我们对研究照明和开发单片机控制系统有深厚的兴趣。 项目组成员均有很强的责任心和吃苦耐劳的精神,能够保证本项目实际操作部分的顺利开展,有足够的学习动力和能力完成该项目。 3、已取得的成绩和相关科研经历 李振宇同学组队参加了2009年的全国数学建模大赛; 王静参加了2008年省级大学生“挑战杯”大赛并获得院二等奖; 詹迎建参加2008年校级网页制作大赛; 朱泰隆参加了2008年省级大学生“挑战杯”大赛; 张宾参加了2008年国家大学生创新性实验计划项目。 二、选题依据(包括项目的学术价值、应用价值、国内外研究现状分析,并列出主要参考文献) 1、学术价值 基于单片机的高校教室智能照明控制系统是一种集多种照明控制方式,将现代化数字控制技术和单片机技术集于一身的控制系统,对开发软件和智能控制具有一定学术价值。 2、应用价值 对教室、寝室、家庭、办公室等室内照明系统具有一定的应用价值,对节能、智能具有实际意义。 3、国内外研究现状分析 目前国内大、中、小学校教室以及公共场合的照明灯具控制大多采用普通开关,需要聘用相关人员进行照明管理,这样不仅要支付相关费用,而且检查和控制的时间及工作量很大。由于大多数人节约意识淡薄,即使随手关灯、节约能源的宣传标志贴得再多,仍然收效甚微;如若采用计算机实施的教学区用电分时控制,仅解决了课余时间的长明灯现象,但在教学时间内不能解决不合理用电的浪费问题,例如:白天在室内照度很好的情况下开灯;教室内学生很少的情况下全部开启所有电灯。 国外智能照明产品普遍价格过高,而且相关产品往往只是把智能照明作为其智能产品的子系统来运作,定位高端,应用范围也主要集中于智能小区、商业和家居等领域,因此容易造成曲高和寡的局势。 主要参考文献 [1] 刘学军. 检测与转换技术[M]. 北京:机械工业出版社,1999 苏文平. 新型电子电路[M]. 北京:航空航天大学出版社,1999 耿德根等. AVR高速嵌入式单片机原理与应用[M ]. 北京航空航天大学出版社, 2002 李鹏,吕亮,谢仁宏. 基于nRF905的无线数据传输设备设计[]..电子工程师, 2007. 范立南, 谢子殿. 单片机原理及应用教程[M].北京:北京大学出版社,2006. 肖金球. 单片机原理与接口技术[M].北京:清华大学出版社,2004. 朱玉玺,崔如春,邝小磊. 计算机控制技术[M].北京电子工业出版社2005. [8] 胡兴军. 发展中的智能照明系统[J]. 光源与照明,2004 , (3) :442461. [9] 张开羽,刘骊,吕杨. 基于DAL I 协议的智能照明系统设计[J]

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