杨浦初中补习班杨浦培训机构新王牌语文1_学生_文言文专题二.docVIP

PAGE PAGE 1 初中语文备课组 教师 班级 初一 学生 日期： 上课时间: 主课题 文言文专题2 教学目标 巩固课内基础知识，掌握基础字词，能够辨析成语俗语的使用。 掌握文言文的基础实词，正确领悟文言文的文章主旨、道理。 正确理解文章题目的含义，学会通过分析文章内容把握人物形象。 通过文中人物的语言、动作、心理等描写，体会人物的思想感情。 通过课外文言语段的阅读，培养学生由课内向课外的迁移能力，提高学生的课外文言文阅读能力。 教学重点 1.巩固课内基础知识，掌握基础字词，能够辨析成语俗语，能够准确地语言表达。 2. 培养学生由课内向课外的迁移能力，提高学生的课外文言文阅读能力。 3. 通过文中人物的语言、动作、心理等描写，体会人物的思想感情。 教学难点 正确理解文章题目的含义，学会通过分析文章内容把握人物形象。 通过课外文言语段的阅读，培养学生由课内向课外的迁移能力，提高学生的课外文言文阅读能力。 教学内容 【知识精要】 阿柴折箭以喻 吐谷浑（1）阿柴有子二十人，病笃，命诸子各献一箭。取一箭授其弟慕利延，使折之。利延折之；又取十九支箭使折之，利延不能折。阿柴喻之曰：“汝曹知之乎？孤者易折，众所难摧，戮力（2）同心，社稷可固。”言毕而卒。 注释：1.吐谷浑：我国古代西部的一个少数民族。2。戮力：尽力 【文言知识】 释“笃”。上文中的“病笃”中的“笃”，指“严重”的意思。整句的意思是说阿柴已经病得十分严重，表示程度之深。同时它还有很多其它的意思，这些我们都需要从它的字形演变过程来一一推出。 造字解说：金文（竹）（马），造字本义：马匹头套竹笼，若有所失。篆文承续金文字形。 引申线索： 分类词汇 ①本义，形容词：马套竹笼，若有所失。 本义只见于古文（笃笃末末 笃笃寞寞）笃，马行顿迟也。——《说文》②形容词：专注的，忠诚的。 笃定 笃专 笃行 笃学 笃志 朋友不笃，非孝也。——《吕氏春秋 ? 孝行》 慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记 ? 中庸》 其为人笃学强记，恭俭孝友。——宋 ? 苏轼《邵茂诚诗集叙》③形容词：程度深的 。 笃厚 笃深 笃实 笃病 / 学问笃实 孙权病笃。——《三国志 ? 诸葛亮传》 笃，厚也。——《尔雅 ? 释诂》 硕大且笃。——《诗 ? 唐风 ? 椒聊》 予嘉乃德，日笃不忘。——《书 ? 微子之命》 仆道不笃，业甚浅近。——唐 ? 柳宗元《答韦中立论师道书》④副词：很深地。 笃爱 笃信 笃信宗教 【热身练习】 解释下列各句中加线的词 病笃：（ ） （2）取一箭授其弟慕利延：（ ） (3)阿柴喻之曰：（ ） (4)众所难摧：（ ） 2、用现代汉语翻译下面句子 1.汝曹知之乎 _________________________________________________ 戮力同心，社稷可固 ____________________________________________________ 言毕而卒 ____________________________________________________ 【精讲阅读】 走在每一位母亲的情怀里 叶倾城 那天是周末,母亲打来了电话,声音里是小女孩一般的欢欣雀跃:“明天单位组织春游,你下班时帮我到糕饼店买一袋椰蓉面包。” 远远看到了那家糕饼店,我的心便一沉——店里竟是人山人海,排队的长龙一直蜿蜒到了店外。我只好也加入排队行列,缓慢地移动。我频频看表,又不时踮起脚向前面张望。我站得头重脚轻,饿得眼冒金星。在新出炉面包熏人欲醉的芳香里,裹着我一触即发的火气:真不知道母亲是怎么想的,春游,根本就是小孩子的事嘛,妈都什么年纪了,还去春游? 前面的人为了排队次序爆出了激烈的争吵,便有人热心地站出来,统计每个人买的数量和品种,给大家排顺序。算下来我是第三炉的最后一个,多少有点盼头,我松口气,换只脚接着站。就在这时,背后有人轻轻叫一声:“小姐。”我转过头去,是个不认识的中年妇人。她的笑容几乎是谦卑的:“小姐,我们打个商量好吗?你看,我只在你后面一个人,就得再等一炉。我这是给儿子买,他明天春游,我想,嗯……”她的神情里有说不出的请求,“请问你是给谁买?” 我很自然地回答她:“给我妈买,她明天也春游。”真不明白,整个店怎么会在刹那间突然有了一种奇异的寂静,所有的眼光同时投向我。售货小姐笑了:“哇,今天卖了好几百袋,你可是第一个买给妈妈的。” 我身后那位妇女连声说:“对不起,我没想到,我真没想到。你妈明天春游……”她脸上忽然浮现出的神往表情,使她整个人都温柔起来,“哪怕坐在草坪上晒晒太阳也好