傅雷家书两则（教案）.docVIP

青云学校9年级上册语文学科教案 总第 课时 课 题 傅雷家书两则 主备人 万纯 教学目标 1、通读文章，识记文中出现的生字新词。 2、整体感知两封信的内容，把握融会贯穿于两封家书中的主旋律，揣摩文中饱含深意的语句。 3、通过对家书的学习，感知作者对儿子的殷殷期望，进而理解对父母对自己的深情。 重 点 了解两封信的内容，把握融会贯穿于两封家书中的主旋律。 难 点 揣摩文中饱含深意的语句。 预设流程 个性化设计 第一课时 一、自主学习（导学案） 1. 给下列划线的字注音。 谀词（） 扶掖 () 方枘凿() 相契 () 涕泗横流 () 重蹈覆辙()　吞斗牛 ()? 廓然无累 () 羲皇上人()? 灰烬() 2. 解释下列词语的含义。 扶掖： 廓然无累： 重蹈覆辙： 舐犊之情： 自知之明： 3．初读感受：“我从课文中读懂了_______”。 二、合作探究 这两封家书分别写于什么情况下，傅雷分别给予儿子哪些忠告？融汇于两封信中的主旋律是什么？提示：可用文中的词语、句子，主旋律是希望儿子成为怎样的一个人？ 四、总结归纳 五、训练巩固 《学法大视野》PT1-T3，课后提升T1-T6 第二课时 合作探究，展示提升 1.傅雷在给儿子的另一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”从