比较教育学 教学ppt课件21 美国学制与教育发展.pptVIP

一、美国学制的演变 二 、美国现行学制分析 三、二战后美国教育改革进展;一、美国学制的演变;二、美国现行学制分析;(二) 初等教育 公立小学占80%以上，私立小学在20%以下 小学学制有四年制、八年制、六年制等，但六年制是绝对主体;中间学校 20世纪60年代后期出现，介于小学与中学之间，专为生理、心理、智能与情感处于急剧变化状态的11—14岁少年设置，以使他们实现从小学向中学的顺利过渡。;(三) 中等教育 公立中学约占90%以上，私立中学约占10% 中学学制有四年制、六年一贯制和三三制等 综合中学是主体，也有分开设立的普通中学、职业中学和特科中学等;(四) 高等教育 美国高等教育最大的特点：多类型、多层次——“最好的大学在美国，最差的大学也在美国” 私立高等教育发达，据2006年统计，4200多所大专院校中，公立大学1720所，私立大学2516所 ;(五) 教师教育 典型的非定向型师资培养模式， 80％的文理学院和大学承担中小学师资培养任务 四年制教师教育课程包括： 普通教育课程(约40％)；学科专业课程(约40％) ；教育专业课程(约20％) ，包括教育理论课程和 教育实践活动，后者学分数占三分之一以上;(六) 职业技术教育 1963年《职业教育法》： 1)中学在校生； 2)想接受职业教育的中学毕业生或肄业生； 3)早已进入劳务市场、因各种原因需继续培训的人； 4)因学术、社