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中学素质教育实施需解决的问题 　　摘要：素质教育的教学理念在我国实施已经有多年，但就实施效果而言，中学素质教育并没有取得阶段性的突破，很多教师的教学依然是传统的应试教育模式，素质教育的实施流于形式。本文中，笔者立足于义务教育阶段素质教育存在的问题及其原因，提出在素质教育实施过程中应当注意的问题及策略。 　　关键词： 义务教育；素质教育；问题；策略 　　中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0034-02 　　近年来，素质教育的教学理念在我国已经被争论得沸沸扬扬，但是，由于中国历来受到应试教育理念的影响颇深，素质教育的发展一路坎坷，却没有收到良好的效果，现状确实不太理想乐观。因此，面对当前应试教育理念横行，素质教育流于形式的现状，如何处理好应试教育与素质教育的关系，全面推动和实施素质教育，成为我国在实施素质教育过程中的关键性问题。有人认为，素质教育实施的最大障碍在于考试制度的存在；但也有人认为，素质教育的障碍并非考试制度盛行，而是和教师的教学理念、文化和人们对素质教育的认识有很大的关系，素质教育的实施应当是通过综合素质的提高来从长远的角度提高考试成绩。 　　1.义务教育阶段素质教育实施存在的问题及原因分析 　　1.1 应试教育的理念在短期内难以消除。 　　考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根，这是中国考试制度存在的真实写照