五年制高职服装设计方案专业人才培养计划.doc

2006级 五年制高职《服装设计》专业人才培养计划 一、专业名称或专门化方向 1．专业名称：服装设计 2．专业代码：610204 二、招生对象与学制 1、招生对象：初中毕业生 2．学 制：全日制五年 三、人才培养目标、培养规格与取证要求 人才培养目标 培养服装工艺技术管理、设备技术管理、产品开发、样衣试制、样板制作、与管理、生产计划管理、质量控制等岗位，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。 就业面向 主要就业岗位：打板师、工艺员、质检员、跟单员、基层管理人员。 次要就业岗位：缝制工、烫工、专用机操作工、服装设计及服装营销人员等。 四、毕业生知识、能力、素质结及取证要求 素质结构 （1）具备优良的思想品德和较高的政治素养。 （2）初步具有扎实的专业知识和较强的实践操作技能。 （3）初步具有良好的身体素质及心理素质。 （4）具备高尚的情操和鉴别真、善、美的能力。 （5）具有热爱劳动、参加社会公益活动的积极性。 （6）具有爱岗敬业的良好职业道德。 （7）具备辨别是非的能力及社会活动能力。 （8）初步具有艰苦创业、相互协作、不畏挫折的竞争意识。 （9）能够锐意创新、崇尚科学，具有实事求是的科学态度。 2. 知识结构 掌握本专业培养目标所需要的文化基础知识。 理解服装学科的基本理论和基本知识。 掌握必备的英语词汇和语法知识。 了解计算机应用的基础知识。 掌握服装款式、结构、工艺设计方法和工业化生产技术。 初步掌握服装企业的生产工艺流程及生产组织过程。 3. 能力结构 （1）熟练掌握工业制板及服装制作的方法。 （2）初步掌握产品开发、样衣试制及运用计算机进行服装辅助设计的程序。 （3）具有鉴别、选用服装面料的能力。 （4）初步具备生产与计划管理的能力。 （5）具备服装市场调研和信息分析的能力，并能计算服装生产成本，了解服装流行时尚，具有创新意识。 （6）具备服装生产的工艺过程及要求。 具有一定的服装设计能力。 （三）取证要求： （1）获得全国计算机等级考试二级证书或两个NIT模块的证书。 （2）英语水平达到全国高职英语A/B级考试要求，并获得英语B级以上证书。 （3）获得服装设计定制高级工职业资格证书。 四、职业能力分析、专业特色 1、职业能力分析表 素 质 单项素质 单 项 素 质 要 素 知识 基 本 素 质 政治素质 是非分明，坚定正确的政治方向 思想概论 认识现代中国国情 认识社会，适应社会 思想素质 树立正确的世界观和人生观 职业道德与法律基础 遵纪守法，具有良好的道德修养 良好的心理素质，爱岗敬业 身体素质 力量、速度、耐力 体育 球类运动、田径运动、体操运动 团队素质 合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献 职业道德与法律基础 文化素质 文化基础知识 数学、物理、化学 职业能力 单项能力 单 项 能 力 要 素 知识 信息分析能力 信息检索能力 掌握Internet的基本知识 计算机文化基础 计算机语言程序设计 信息检索的一般方法 信息的筛选 办公软件应用 熟练地操作WORD 熟练地操作EXCEL 常用工具软件的使用 综合运用 职 业 能 力 服装设计 能力 具备服装构思效果图绘制能力 服装设计 服装画技法 服装色彩学 服饰图案 服装材料学 服装史 掌握服装造型要领，各种着色技法和服装表现 具备色彩表现和设计能力 具备服饰图案的创作及绘制能力 掌握服装面、辅料的特性及对服装的影响 培养学生预测未来服饰趋势的能力 服装样板绘制与服装制作能力 具有设计、变化纸样的能力 纸样设计、服装结构制图 、专业实训、技能强化训练、样板制作、原形变化及应用 具备从事服装产品开发、样衣试制能力 具备独立制作整件服装的能力 具备熟练操作工业平缝机和专用机的能力 工艺流程编制、设备操作、调试能力 具备服装生产工艺设计和生产过程组织的能力 服装生产工艺 生产组织与管理 针织服装工艺 服装生产设备 具备编制针织服装工艺程序和质量评定能力 具备工业平缝机常见故障分析及排除能力 了解国内外各种先进的服装设备 计算机辅助服装设计及应用能力 掌握计算机辅助设计的基本知识及原理 服装CAD 服装CAD实训周 具备熟练运用服装CAD进行款式设计、样板结构设计、推板及排料能力 相关领域能力 了解服装市场的特点、作用，具备制定营销策略的能力 服装市场营销 成衣跟单、质量检验 服装店面设计 服装工厂概论 具备成衣跟单能力 具有掌握服装相关领域知识的能力 外语应用 能力 具备英语的听、说、读、写基本能力 实用英语 专业特色： 本专业以培养德、智、体、美全面发展，从事服装设计、新产品开发、服装工艺、生产管理、服装营销、外贸跟单等方面的技术应