2015年中考复习3—物态变化.ppt

物态变化 17.（2013·武汉)下图是某型号空调扇的示意图，空 气通过湿帘时，湿帘表面的水在________过程中 _________热量，产生的湿热空气被风机吹出.一定质 量的空气通过空调扇后，这部分空气(不含增加的水蒸 气)的内能___________. 答案：蒸发 吸收 减少 18.将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现 许多小水珠，这是_______现象．在瓶内冰块逐渐熔化 的过程中，瓶内水的温度__________(填“升高”“降 低”或“不变”)． 答案：液化 不变 三、实验探究题（19题11分，20题18分，21题6分，共35分） 19.（2013·泉州）小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中： （1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一 个错误之处：________________________________． （2）小红纠正所有错误后，在水温到达89 ℃时开始 每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图 象．根据图象可知水沸腾时的温度为)_________℃， 说明此时该地大气压___________（填“大于” “小于”或“等于”）一个标准大气压． 读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”） 99 小于 （3）若烧杯中水的质量为0.4 kg，则从开始计时起加 热10 min，水所吸收的热量为___________J． ［已知c水=4.2×103 J/（kg·℃）］ （4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给 她提出一个改进的措施：______________________ ． 1.68×104 减少水的质量（或提高水的初温） 20.在探究“水的沸腾”的实验中，对水加热，可观察到： （1）沸腾前，水的温度不断_____，脱离器壁的气泡在上 升过程中体积逐渐_____，还未到达液面就消失了. （2）沸腾后，水的温度________，同时脱离器壁的气泡 在上升过程中体积逐渐_______，一直上升到液面而破裂. （3）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过_________ 的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾 气，这是水蒸气__________形成的. 答案：（1）升高 减小 （2）不变 变大 （3）蒸发 液化 18.根据如图所示的某种物质熔化时温度随时间变化的图象可知，该物质在熔化过程中，尽管不断_____热， 温度却保持在_____℃不变，第5 min时该物质处于 _____态. 答案：吸 0 液 三、实验探究题（20题6分，21题10分，共16分） 20.（2013·长沙)在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象. (1)由图象可知，该物质是_________(填“晶体”或 “非晶体”). (2)BC 段表明该物质处于___________态. (3)该物质在AB 段的比热容比CD 段的比热容__________. 答案：(1)晶体 (2)固液共存 (3)小 21.在探究“冰的熔化特点”实验中， （1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象.分析图象可知，冰的熔点是________℃，其熔化过程的特点是_______________ ____________________________________________. 在第6 min该物质处于_______________（填“固态” “液态”或“固液共存状态”）. （2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是______________. 0 吸收热量,温度保持不变 固液共存状态 物质受热不均匀 1.如图所示现象中，由液化形成的是（ ） 答案：B 2.20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想.她猜想：可能在高温的情况下，药物被破坏掉了.对此，可采用的方法是( ) A.用微火加热使溶液慢慢沸腾 B.用旺火加热缩短沸腾的时间 C.减小容器内的气压 D.增大容器内的气压 答案：C 3.夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了.针对这一现象，下列说法正确的是( ) A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 答案：D 4.下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是( ) A.将湿衣服晾在通风