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- 2018-11-10 发布于河南
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2017_2018学年高中语文第一专题第4课寡人之于国也课时跟踪检测苏教版必修4201801271127-语文备课大师【全免费】
寡人之于国也
一、文言基础专练
1.下列句中加点词的解释有误的一项是( )
A.河内凶,则移其民于河东 凶:收成不好,荒年
B.直不百步耳,是亦走也 走:逃跑
C.狗彘食人食而不知检 检:同“捡”,拾起
D.百亩之田,勿夺其时 夺:错过
解析:选C “检”同“敛”,收敛,积蓄。
2.下列加点虚词的意义和用法,相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:选D A项的“以”分别是连词,表目的,来;介词,把。B项的“之”分别是代词,他;助词,的。C项的“如”分别是动词,像;连词,如果。D项的“然”都是代词,这样。
3.下列句子不含通假字的一项是( )
A.不可!直不百步耳
B.颁白者不负戴于道路矣
C.涂有饿莩而不知发
D.则无望民之多于邻国也
解析:选A B项,“颁”同“斑”;C项,“涂”同“途”;D项,“无”同“勿”。
4.下列各句中加点词语古今意义相同的一项是( )
A.养生丧死无憾,王道之始也
B.五十者可以衣帛矣
C.黎民不饥不寒
D.然而不王者
解析:选C A项,“养生”古义是“供养活着的人”,今义是“保养身体”。B项,“可以”古义是两个词,可,可以;以,凭借。今义:①表示可能或能够;②表示许可。D项,“然而”古义是“这样却”,今义是“表转折连词”。
5.下列各句与“无乃尔是过与”句式相同的一项是( )
A.则无望民之多于邻国也 B.然而不王者,未之有也
C.非我也,岁也 D.树之以桑
解析:选B A、D两项均为状语后置句;C项为判断句;B项与“无乃尔是过与”句式相同,均为宾语前置句。
6.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
译文:
(2)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
译文:
(3)王无罪岁,斯天下之民至焉。
译文:
参考答案:(1)邻国的百姓没有更少,我的百姓没有更多,这是为什么呢?
(2)细密的渔网不进入池塘,鱼鳖就吃不完。
(3)(只要)大王不归咎于年成,那么,天下的百姓就都会来归顺了。
二、阅读理解专练
阅读下面的文言文,完成相关题目。
孟子见梁惠王①。王曰:“叟,不远千里而来,将有以利吾国乎?”
孟子对曰:“王!何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国?’大夫曰‘何以利吾家?’士庶人曰‘何以利吾身?’上下交征利而国危矣。万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?”
梁惠王曰:“寡人愿安承教。”
孟子对曰:“杀人以梃②与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。”“以刃与政,有以异乎?” 曰:“无以异也。”曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩。此率兽而食人也!兽相食,且人恶之;为民父母,行政,不免于率兽而食人,恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎!’为其像人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?”
梁惠王曰:“魏国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿为死者一洗之,如之何则可?”
孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨,壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母。父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰,仁者无敌。”
(节选自《孟子·梁惠王》,有删改)
[注] ①梁惠王:即魏惠王,曾迁都大梁,所以魏国又称梁国。②梃:木棒。 [精读设计]
一、文言词语
1.①何以利吾国 以:介词,凭
②杀人以梃与刃 以:介词,用
2.①苟为后义而先利 后:意动用法,以……为后;
先:意动用法以……为先
②寡人耻之 耻:意动用法,以……为耻
3.万乘之国 乘:读shèng,古时一车四马为一乘
4.长子死焉 焉:兼词,“于之”
5.入以事其父兄 入:在家里;
事:名词活用为动词,侍奉
二、文言句式
1.有以异乎?
译文:有什么不同吗?(固定句式)
2.东败于齐。译文:东边被齐国打败。(被动句)7.下列各句中加点的词,解释不正确的一项是( )
A.不夺不餍 餍:满足
B.壮者以暇日修其孝悌忠信 修:治理
C.可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣 挞:打击
D.王往而征之 征:讨伐
解析:选B B项,修:学习。
8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.①其无后乎 ②其皆出于此乎
B.①以刃与政,有以异乎 ②失其所与,不知
C.①为其像人而用之也 ②为国者无使为积威之所劫哉
D.①使不得耕耨以养其父母 ②具以沛公言报项王
解析:选A A项,①②均为语气副
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