2018版高中语文人教版中国文化经典研读课件:第九单元 相关读物 -语文备课大师【全免费】.pptVIP

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  • 2018-08-07 发布于河南
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2018版高中语文人教版中国文化经典研读课件:第九单元 相关读物 -语文备课大师【全免费】

聚书成巢。南宋大诗人陆游也是位藏书家。史载,陆游从蜀地离任时,竟将全部家产变卖而购买了书籍。陆游的藏书究竟有多少自己也说不清,“或栖于椟,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾,无非书者”。于是,他干脆把自己的书房命名为“书巢”。 爱书辞官。明代藏书家胡震亨家中藏书逾万卷,人称“博物君子”。胡震亨在固城任教谕时,朝廷擢升他为德州知州。可他为了守着一室的藏书,居然托病不出,而且还在朝廷的任命书上题了两句诗:“自爱小窗吟好句,不随五马渡江来。” 典衣购书。明代学者胡应麟视书如妻,每每遇到好书,便倾囊而购。遇到手头不宽裕时,竟然卖掉妻子的首饰、典掉自己的衣服而去换书。史载,十余年间,此公典尽家产,共得书42 380卷,就藏书而言可谓富甲一方。 撇财救书。明代浙江藏书家王文禄爱书简直到了“忘生”的程度,他把自己多年收藏来的书都放在一座楼内。一年冬天,书楼不慎失火,家人急忙把王文禄拉出火海,又急忙去抢家财。王文禄见状大呼:“请只救书,其他不管!”活脱一副“要书不要命”的书癖模样。 父子赛书。明代藏书家徐与参、徐介寿父子俩都视书如命,家中藏书达五万卷。父子俩平时经常分头外出购书,到年底时摆开家庭擂台:看谁藏的书多。每当父子俩赛书时,十里八村的人们都去观看,犹如庙会一般,热闹非凡。 借书不孝。清代藏书家唐尧臣藏书万卷,他担心日后自己的藏书外流,便刻了一方“借书不孝”的印,盖在家里的藏书上。以此告诫后人:藏书不可轻易外流。其爱书之癖一时传为美谈。 先朝有诏。清代藏书家瞿绍基藏书10万多册,其中多数是古籍。喜好古籍的光绪皇帝曾多次派人到瞿家借书。光绪帝还曾以三品官、白银30万两为条件,欲交换瞿家一部古籍。瞿绍基不舍,便以“先朝有诏,不便出兑”为由,让光绪帝吃了闭门羹。 书有所托。在很多人看来,藏书家都吝书如命,事实上也不尽然。明代江苏有位藏书家名叫杨循吉,他一生藏书10万余卷。进入暮年时,他将自己多年珍藏的书籍分散给爱书的好友了,他认为:书犹女儿,必须嫁个好婆家;“朋友有读者,悉当相奉捐。胜付不肖子,持去将鬻钱”。 温 馨 晨 读 自 主 积 累 合 作 探 究 美 文 品 读 相关读物 浙东学术 即使争论不可避免,请至少保持风度 很多人都有这样的经历,在社交网络上看到别人发表的某个见解,觉得谬误至极,于是留言反驳,但往往完全说服不了对方,于是就演变成了一场各执己见,最终不欢而散的辩论。更有的时候,觉得某个人的观点荒谬到不可理喻,与自己的“三观”完全不符,更是恨不得拉黑对方,永不相见。 另一些时候,面对热点话题我们不可避免地会有自己的观点和看法,并且想要告诉别人这样的冲动是很难避免的,因为人是会思考的动物。比如巴黎恐袭事件之后,对于欧洲是不是应该继续接收难民等问题;每个关心这件事的人都有自己的看法,也会在转发微博或者文章的时候表明自己的倾向和立场。于是,往往会引来持不同观点的人的驳斥,最终又变成一场两败俱伤的口水战。 如果在社交媒体上的争论不可避免,那我们要做的,就是保持辩论的风度。 不要把对一种观点的否定,变成对持这种观点的那个人的否定。微博上时不时就有人放言“三观不合取消关注”,我曾经也信奉要凭价值观来交朋友,但后来我很快发现这样的想法是非常愚蠢的。因为每个人都是复杂的,在一个问题上和你观点一致的人,在另一个问题的观点上往往又会和你唱反调;在一件事情上大义凛然的,很可能在另一件事情上面目可疑。 好不容易找到一个所谓价值观完全吻合的人,结果有一天糟了,突然发现他喜欢看《小时代》……如果总是用排除的方式去交友,那最后可能会把你所有的朋友都删除掉。 也不要试图说服对方,因为这是一件基本不可能的事情。而且就算说服了对方,对你又有什么意义和帮助呢?讨论的目的不是说服对方。讨论真正的目的,是倾听对方的观点,看看是不是有你没考虑到的角度,有没有值得你思考和学习的地方,这样的讨论才是对你自己最大的帮助。抱着这样虚心、谦和的态度,对方也会投桃报李,更容易接受或者理解你的观点。 知识卡片 1.作家作品 章学诚(1738—1801),字实斋,号少岩,会稽(今浙江绍兴)人,乾隆四十三年(1778)进士。是中国历史上著名的思想家、文学家和史学家。 章学诚一生主修、参修各类地方史志十余部,并撰写了大量志评著作。晚年目盲,仍孜孜于著述,口授他人代书,卒年64岁。章学诚终其一生,从事于古今学术的总结批判工作。他建立了较为系统的历史学和目录学理论,被梁启超称为中国方志学的创始人。他的遗著由其子汇刻成《文史通义》和《校雠通义》,1920年,被合刻为《章氏遗书》。 章学诚的《文史通义》是继《史通》之后的重要史学理论著作,重在阐发史学的本质意义、论述史学的作用。 2.背景资料 顾炎武提倡经世致用之学,强调把“六经之指”和“当世之务”结合起来考察,鉴古知今,以探索未来社会发展之

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