21课《皇帝的新装》(用)ppt课件(24页).pptVIP

安徒生（1805~1875） 19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》等。 走进作者 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 、大胆的夸张艺术手法 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。 童话又往往采用拟人 的方法，凡举鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 关于童话 注意下边加点字的读音和写法： 炫耀( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 称职( ) 自称( ) 御聘( ) 赏赐( ) xuàn jī bì xián chèn chēn yùpìn cì 词义 骇人听闻(hài ):使人听了非常吃惊(多指社会上发生的事)。 随声附和(fù hè ):别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。 不可救药；比喻人或事物已坏到无法挽救。 读课文， 理清童话情节 人物： 大臣 百姓 皇帝 骗子 小孩 谁是核心人物呢？ （皇帝） 这些人做什么了呢？ 爱新装 ( 第一段) (引子) 做新装 （第二段~第四段） (开端) 看新装 (第五段~第二十三段) (发展) 穿新装揭新装 （第二十四段~第三十三段） （第三十四段~结尾） （高潮） 结局） 这篇课文的情节围绕哪个字展开的，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的。 骗 皇帝 大臣 百姓 小孩 助 传 揭 受 昏庸、愚蠢 虚伪、自私 怕被嘲笑、怕被杀头 天真烂漫、无私无畏 返回 爱新装 1 本段从那三个方面表现出皇帝爱新装这一特点?运用了怎样的修辞方法?从中可以看出皇帝是一个怎样的人? 治装费用 心思兴趣 换衣次数 对比 夸张 荒唐 昏庸 2 本段在情节发展过程中起什么作用? 伏笔。 下一页 看新装 1 画出皇帝想去看新装织得怎样，但又不敢亲自去的语句。体会这些心理活动说明了什么？ 2 大臣—官员—皇帝先后都去看布料，在语言和动作心理上各有怎样的表现？ 织 衣 室 骗子做新装 开 端 找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句。 问题： “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。 骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通。 好多布料啊！ 好多银子！ 皇帝穿新装 发展 高潮 好极了! 在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么? 老大臣、“另外一位诚实的官员”： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 皇帝： 怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 老百姓： 怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。 太漂亮了！ 问题： 皇帝展新装 高潮结局 谢谢赏识！ 概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。 皇帝-- 大臣-- 骗子-- 孩子-- 昏庸无能、爱慕虚荣,愚蠢。 虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。 狡猾、贪婪。 天真烂漫、无私无畏。 问题： 为什么小孩会讲真话？ 天真无邪 没有私心 无所顾忌 直言不讳 嘻嘻！向我学习哦！ 说真话需要勇气，有时还要付出代价，如果你当时也在场，会怎样做? 试结合生活经验，讨论有关说真话的问题？ 可是，什么也没穿啊！