《卡罗纳》教学设计 黄敏.docVIP

《卡罗纳》教学设计 监利县实验小学 黄 敏 学习目标 　　①正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。 　　②了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流。 　　③能在这篇课文的引领下，自觉阅读《爱的教育》，接受爱的教育。 教学重点、难点： 1、引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流阅读体会和感受。 2、通过字面想象人物的内心活动，体会人物感情。 教学过程： 一、导课给力。 1、推荐新书。 同学们，今天老师特地向你们推荐一本书，它是一部著名的日记体儿童小说，它被评为意大利人必读的十本小说之一，它被译成数百种文字，全球销量超过一千五百万册。你们想知道它的名字吗？（《爱的教育》） 2、这本书真的有这么大的魅力吗？这节课我们就来读一读其中的一篇故事吧！板书课题：23卡罗纳（齐读课题） 二、导读质疑。 1、卡罗纳和我们一般大，在他的身上到底发生了什么故事？请同学们打开课本，自由的朗读课文，读的时候要读准字音，读懂句子，想一想：课文讲了一件什么事情？ 2、读了课文，痛失母爱是卡罗纳给你什么感受？（可怜、伤心、不幸、悲痛） 3、你是从文中的哪些句子感受到卡罗纳可怜、伤心、不幸、悲痛的呢？迅速浏览课文，用“——”画出来。 4、学生交流，教师指导朗读。 三、导学探究。 1、面对失去母亲，无比悲痛的卡罗纳，他身边哪些人给予了他各种关爱