《孔雀东南飞》1导学案.docVIP

高 一 年级 语文 学科导学案 学习时间 第 周 第 节 年 月 日 教案编号 学习内容 《孔雀东南飞 学 习 目 标 方 法 指 津 1、了解与作品相关的文学文化常识。 2、文言知识积累：通假字、古今字、偏义复词、一词多义、词类活用。 3、理清故事情节，重点分析刘兰芝和焦仲卿的形象。 自主学习与合作探究 参看《文白对译详解》，熟悉全文。 二、用四字来概括全诗五个部分的标题 起兴（首两句） 第一部分（从“十三能织素”到“及时相遣归”）：（开端） 第二部分（从“府吏得闻之”到“二情同依依”）：（发展） 第三部分（从“入门上家堂”到“郁郁登郡门”）：（发展） 第四部分（从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝”）：（高潮） 第五部分（从“两家求合葬”到“戒之慎勿忘”）：（尾声） 全诗是按仲卿、兰芝的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述的。 勾画相关描写刘兰芝的文字，分析刘兰芝这一人物形象。 刘兰芝是主人公，他是怎样一个人？诗歌用什么手法来表现刘兰芝？ （1）首先她的外表怎样？看第9小节。“腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这两句是用了什么修辞？ 。一个绝代佳人。刘兰芝的外表如此出色，她的内在如何呢？ （2）读第2小节。 “十三能织素……”什么修辞