《放小鸟》教学设计1.docVIP

《放小鸟》教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。 3．根据课文内容，展开合理的想象。 教学重点、难点： 1．正确理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。 2．在朗读中体会文章的思想感情。 教学准备： 1．小黑板（第一自然段内容）。 2．小卡片（说一说）。 3．头饰（小鸟和鸟妈妈）。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入揭题 1．导入：今天，我们学习一篇新课文《放小鸟》。 2．板书课题：放小鸟。 3．指名读题，齐读题。 4．质疑：读了课题，你们想知道些什么？ 过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。 二、初读课文 1．自读课文，出示要求。（你们一定能做到：读准字音） 2．检查自读情况（出示生字词）。 ⑴自由读。 ⑵同桌互读，相互纠正。 ⑶指名同桌读。 ⑷“开火车”读（提示多音字“着zhao”），注意正音。 ⑸指名领读一类字。 过渡：读准了这些字音，相信你们一定能读通课文。 3．再读课文，出示要求。（你们一定能做到：读通课文。） 4．指名分自然段读课文（根据实际情况作出相应的指导，让学生练读）。 5．解疑：谁要放小鸟？为什么要放小鸟？ 6．出示娇风，说说其外形。 三、教学生字 1．出示生字“闪”、“非”、“找”、“想”。 2．交流记住生字的方法。 3．认识新偏旁。 4．学生描红。 5．练写《习