8.彩色的梦（第1课时）.pptVIP

小朋友们好！昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。 第 一 课时 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 高洪波：笔名向川，诗人、散文家。先后出版过儿童诗集《大象法官》、《鹅鹅鹅》、《吃石头的鳄鱼》、《种葡萄的狐狸》、《少女和泡泡糖》、《飞龙与神鸽》，散文集《波斯猫》、《文坛走笔》等。散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。《我想》获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，《我想》这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的《童年的水墨画》一起进入了人教版语文五年级下册的第九课《儿童诗两首》。 读一读 hé liáo píng yù 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 lā cōng bān jīng dīng níng 拉着手 烟囱 苹果般 精灵 叮咛 检 查 自 读 情 况 liáo píng 聊 坪 我会认 郁 bān dīng jīng 般 精 囱 叮 咛 yù cōng hé 盒 níng 结 空 多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。 说一说课文主要写了什么？ 彩 cǎi 书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。 部首：彡 组词：彩色 彩虹 造句：天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。 音序：C 结构:左右 梦 mèng 书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。 部首：夕 组词：梦想 梦幻 造句：如果我们加倍努力，我们的梦想会变成现实。 音序：M 结构:上下 森 sēn 书写指导：第一个“木”笔画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”那画舒展。 部首：木 组词：森林 森立 造句：森林可以净化地球空气。 音序：S 结构:上下 拉 lā 书写指导：左窄右宽，“立”下横长。 部首：扌 组词：手拉手 拉车 造句：我和小伙伴手拉手去上学。 音序：L 结构:左右 结 jiē 书写指导：左窄右宽，第三笔是提，“士”第二横短。 部首：纟 组词：结果 结束 造句：今年，妈妈精心培育的桃树终于开花结果了。 音序：J 结构:左右 苹 píng 书写指导：第一横稍长，第二横短，第三横最长，竖在竖中线上。 部首：艹 组词：苹果 苹果树 造句：果园里，红艳艳的苹果压弯了树枝。 音序：P 结构:上下 般 bān 书写指导：左右等宽，第五笔横不出头，“又”笔画舒展。 部首：舟 组词：一般 这般 造句：燕子犹如天使一般欢快的飞舞着。 音序：B 结构:左右 精 jīng 书写指导：左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。 部首：米 组词：精灵 妖精 造句：轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。 音序：J 结构:左右 灵 líng 书写指导：上小下大，“火”笔画舒展。 部首：火 组词：精灵 神灵 造句：体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。 音序：L 结构:上下 聊天： 透明： 葱郁： 精灵： 叮咛： 谈天。 造句：有空咱们聊聊天。 物质透过光线的。 造句：通过透明的玻璃窗，我们能看到对面被遮挡的事物。 指葱茏。 造句：在葱郁的森林里，有许多可爱的动物。 机警、聪明、机灵。 造句：小蜜蜂是一种可爱的小精灵，非常勤劳。 反复地嘱咐。 造句：上学前，妈妈常常叮咛我要好好学习。 叮咛 嘱咐 两个词都有“嘱咐”的意思。 叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。 ①叮咛：我又把船长给我送来的一口袋豆子送给他们，叮咛他们一定要拿来下种。 ②嘱咐：妈妈嘱咐他路上一定多加小心。 第一部分(第1小节) 彩色的梦。写“我”有一大把彩色的梦——彩色铅笔。 第二部分(第2、3小节) 彩色的画。具体写“我” 都画了些什么。 第三部分(第4小节) 彩色梦境。写用彩色铅笔画出的彩色梦境。 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了“我的彩色梦境”很美、很有童趣。 1.看拼音，写词语。 cǎi sè sēn lín lā shǒu jiē guǒ jīng líng píng guǒ 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练” 彩 色 森 林 拉 手 结 果 精 灵 苹 果 2．照样子找朋友。 彩　手　一　花　拉　精　灵　瓶