《谁说女子不如男》教学案例.docVIP

教学内容 《谁说女子不如男》 任课教师 范瑾芳 单位 鹤壁市鹿鸣小学 一、教材内容分析 本课是豫剧的经典唱段，通过学习欣赏和学唱，使学生更好的了解豫剧，感受豫剧的行腔韵味。 二、学情分析 ?五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂打击乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。　1、能有韵味地跟唱豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》，并辅以简单的身段动作。　　2、知道豫剧是河南的地方戏曲，认识豫剧大师常香玉。　　3、感受豫剧魅力，积极地参加课堂实践活动教学重点：能有韵味地边表演边唱《谁说女子不如男》片段。　　教学难点：唱出韵味一、 激趣：用河南方言与学生交流　　1、师: 同学们，今天的天气咋样？你今天开心不开心？（师用河南方言与生打招呼）　　师：今天上课我跟你们打招呼与平常有什么不同？　　生：。。。。。。（引出河南方言）　　师：河南方言特别有意思，咱们来学上几句？（如：好的、行、没问题：中 ； 不