《影子》教案设计.docVIP

9.影子　　教学目标　　1.认识11个生字，会写3个字。认识两种笔画“”和“”，认识5个偏旁“犭”和“宀”……　　。　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。　　4.认识有关“影子”的一些现象。　　教学要点　　本课的教学重点是识字、写字，朗读和背诵课文。　　教学准备　　1找一个阳光灿烂的日子，师生共同在操场上做“踩影子”的游戏。　　2将书上两幅插图合并制成一幅活动挂图：背景为蓝天、绿树、小草、小路，“小朋友”“影子”和“太阳”单独用纸画，便于变动位置。“小朋友”最好用硬纸卡做，“头”可以转动。　　教学时间　　2课时　　教学过程　　第一课时　　一、谜语揭题，激发兴趣　　1、出示谜语：　　人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。　　谜底是什么？（影子）　　2、同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。　　二、读课文，认记生字　　1.自由朗读，注意读准字音。　　2.齐读课文，检查字音。　　3.认记生字　　（1）出示生字卡片，齐读，开火车读，抽读等等形式，要注意引导学生读准“前、跟、影、常、朋”的前、后鼻音，读准“常、着”的翘舌音。　　（2）摘果子游戏。把生字贴在果树上，读准一个摘一个，摘完得满分。　　（3）同桌互相交流记字方法，全班汇报