11唯一的听众第一课时.pptVIP

唯一的听众 第一课时 学习目标： 1、我能学会本课生字，理解重点词语的意思。 2、我能正确、流利的朗读课文，理解课文内容，知道唯一的听众是谁。 研探展评一 学习指导： 请同学们自由读课文： 要求一：圈出生字，练写生字，理解词语。 要求二：大声朗读，思考：唯一的听众指的是谁，课文主要讲了一件什么事？ （6分钟后展示） 自研共探： 根据自学指导先自主练习，然后小对子间互读互评，及时纠错，组长抽查练读情况。 展示提升： 1、我当小先生，带领大家学习重点字词； 2、我是小小朗诵家，进行范读或领读； 3、我是小小发言人，我来回答问题。 我会认读词语 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 大吃一惊 蹑手蹑脚 课文记叙了（ ）在一位（ ）真诚无私的（ ）下，从没有（ ）学会（ ），到能够在（ ）为成百上千的（ ）的事。 课文记叙了（“我”）在一位(音乐教授）真诚无私的（帮助)下，从没有(信心）学会（拉小提琴），到能够在（各种文艺晚会上）为成百上千的（观众演奏）的事。 研探展评二 学习指导： 轻声读课文，思考： 课文主要有几条线索？ 按事情的发展顺序课文 可以分几段？每段讲的 是什么？ （4分钟后汇报） 自研共探： 先根据自学指导自主思 考，在大组长主持在组内交流 汇总。 展示提升： 抽签选定小组进行展 示，同组学生可进行补充， 下一小组对发言结果进行评 价，其余小组可进行质疑或 补充。 本文有两条线索： 一条是 —————— 另一条是—————— 本文有两条线索： 一条是（“我”的心理、行动的变化）， 一条是（老妇人的语言变化）。 全文围绕这两条线索展开，脉络清晰， 层次分明。 巩固提升（拓展延伸） 在括号里填上恰当的字组成词语 yōu ( )久 ( )静 ( )愁 ( )美 yí ( )式 ( )留 怀( ) 转( ) qiàn ( )款 道( ) 镶( ) 拉( )