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* 听看朗读 14 听诊器的由来 语文S版二年级下册第四单元 自学要求： 1 用自己喜欢的方式朗读课文。 2 画出生字词。 3用铅笔标出自然段序号。 位 治 板 研 克 究 医 病 雷奈克 肺结核 治疗 跷跷板 蹲在 胸腔 凑近 分析 研究 效果 喇叭状 听诊器 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其基本结构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。 克 肺 治 疗 板 蹲 胸 腔凑 析 研 效 喇 叭 状 位究 医 病 听诊器 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其基本结构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。 自学要求： 自由地、大声地朗读课文，思考： （1）第一个发明听诊器的人是谁？ （2）他为什么要发明听诊器？ （3）听诊器是怎样发明出来的？ 并用铅笔在书上做上记号。 雷奈克为什么想要发明听诊器呢？你又是从哪个自然段得到答案的呢？ 思考 这一次雷奈克到了什么地方？ 看到了什么？通过这件事,他得到了什么启示? 试一试 一块木板真的能传递声音吗？我们来试一试，好吗？ 请把耳朵贴在桌子上，用脚轻轻地敲一敲桌脚，听到什么了吗？ 你们仔细看看划了横线的这几个词，都是表示什么的词？ 他们一个站在这头，弯着腰，耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。 这里为什么要用！号呢？ 他高兴极了，马上跑回医院，找了一跟小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。 总结全文 正是由于一心为病人着想的雷奈克善于观察，勤于思考，所以才有了发明听诊器的创举。雷奈克身上所有的这种品质，十分值得我们学习。 14 听诊器的由来 第十五课 听诊器的由来 会认字： 会写字： 拼 音 拼 音 诊 克 肺 核 治 疗 板 nèi bǎn kè wān jǐn jìn yī bìng 内 板 克 弯 紧 近 医 病 zhěn kè fèi hé zhì liáo nèi bǎn dǖn huá gùn còu xī yán xiào lǎ bā 划 棍 内 凑 析 研 效 喇 蹲 叭 拼 音 结 构 词 语 句 子 独体结构 体内 内部 内地 雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏的声音。 部 首 笔 顺 nèi 部 拼 音 结 构 词 语 句 子 左右结构 木板 钢板 板凳 两个男孩正在玩跷跷板。 部 首 笔 顺 bǎn 木字旁 拼 音 结 构 词 语 句 子 上中下结构 克服 克隆 克星 他克服重重困难，终于到达目的地。 部 首 笔 顺 kè 部 拼 音 结 构 词 语 句 子 上下结构 弯腰 弯路 弯曲 他弯下腰把耳朵紧贴着跷跷板。 部 首 笔 顺 wān 弓部 * 听看朗读