18年暑假培训方案1.docxVIP

江北区2018年暑期“核心素养与教师发展”专项校本培训方案申报书培训名称：基于培养学生核心素养的教师发展单位名称：重庆市二0三中学校培训时间：2018年7月7日—9日江北区教育委员会制一、基本情况培训名称基于培养学生核心素养的教师发展培训学时24单位名称重庆市二0三中学校负责人姓名范少剑职务校长职称中教高级电子信箱1053804629二、培训实施方案培训背景为全面深入贯彻落实党的十九大精神，2018年1月20日，中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革，颁发顶层指导意见；以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心的中国学生发展核心素养也在各类学校落地。当前，世界各国教育聚焦于培养学生核心素养而展开各种研究和讨论，我国学生核心素养与学科核心素养的培养战略也正式启动，在这一背景下，我们必须思考教师需要进行怎样的专业发展?基于此，根据江北区教委关于组织开展2018年暑假校本专项培训的具体要求，我们学校特确定以“基于培养学生核心素养的教师发展”为主题的本次校本专项培训。 目标定位通过为期三天的专项集中培训，我们力争达成如下目标：第一、全校教师深刻认识到基于培养学生核心素养的专业思想发展的重要性，第二、全校教师深刻认识到基于培养学生核心素养的专业知识拓展的重要性，第三、全校教师深刻认识到基于培养学生核心素养的专业能力的发展的重要性，第四、全校教师深刻认识到基于培养学生核心素养的专业心理品质的形成的重要性，培训课程时间专题学时参培人员授课教师单位职称培训形式7月7日上午基于培养学生核心素养的教师职业道德发展4全校教师冉亚辉重庆师范大学大学教授专题讲座7月7日下午基于培养学生核心素养的专业知识拓展4全校教师范少剑重庆市二0三中学校中教高级专题讲座7月8日上午基于培养学生核心素养的专业能力发展4全校教师罗生全西南大学博士生导师专题讲座7月8日下午分学科新课标学习4全校教师朱军重庆市二0三中学校中教高级分学科组讨论（校级干部到各学科组指导并点评）7月9日上午基于培养学生核心素养的专业心理品质的形成4全校教师苏俊胜重庆市二0三中学校中教高级专题讲座7月9日下午分学科分享培训体会4全校教师吴万军重庆市二0三中学校中教高级分学科组分享（校级领导到各学科组指导并点评）说明：本课程表仅供各校参考。各校可以根据具体培训人员分类情况，设立多类课程表，确保每类参训学员的培训时间为三天，每半天4学时，共计24学时。管理团队姓名职务负责事务?范少剑?校长?整体统筹，构思培训课程，保障培训经费?苏俊胜?书记?纪律检查，督促教务处和办公室考勤，确保培训实效?吴万军?副校长落实培训场地和器材，做好培训工作的后勤保障?朱军?副校长?培训主题设计，落实培训方案?胡启兵?科研室主任拟定培训主题及培训方案?考核评价本次培训，为达成预期目标，我们将遵照区教委相关要求，严肃纪律，严格考核。考核结果进入教师档案，并作为本年度评优晋级的基本条件之一。具体考核办法见下表：考核项目考核标准权重集中学习每半天考核，听课笔记40%教学设计基于核心素养的课堂教学设计40%培训总结真实感受（500—1000字）20%考核细则:1、学习时间三天共24学时，迟到一次扣2分，缺席一次扣5分。2、基于核心素养的课堂教学设计在7月2日下午必须完成。3、学科组研讨，每位教师发言至少两次，至少发起一个讨论话题，共计30分。4、培训总结，培训完即交，必须是自己思考的结果，分优秀20分，良好15分，合格12分，不合格四类。后勤保障为了使本次培训活动落到实处，学校特设立专项培训领导小组：组长：范少剑校长副组长：苏俊胜书记，朱军副校长，吴万军副校长领导小组负责校本课改专项培训的统一安排，督查培训工作的落实。具体工作由组长负责协调安排，其中朱军副校长会同科研室制定培训方案，苏俊胜书记负责本次培训工作的纪律检查工作。为了激发教师参与培训的积极性，我们将培训形式多样化，主要采用集中培训和分组讨论相结合，邀请校外具备我们培训需求的实干专家来校做讲座和校内外派学习的教师分享学习成果相结合的培训模式。考虑到本次培训时间紧，任务重，尤其是我校硬件设施还比较落后，加之初高中教师集中在一起，人员多，天气炎热，因此由吴万军副校长具体安排后勤工作，包括分组讨论教室安排，工作餐及防暑降温措施等，保证教师们能顺利圆满完成培训任务。培训特色中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”教师在教育改革中的重要性，首次以国家意志的形式表现了出来。我们认为，为了适应时代发展的需要