2018届八年级语文上册第二单元8美丽的颜色教案新人教版.docVIP

8*　美丽的颜色 1知识与技能目标： 了解传记文学的特点学习刻画人物的方法。 2过程与方法目标： 培养学生的探究精神品味风格多样的语言提高文学鉴赏能力。 3情感态度与价值观目标： 学习居里夫妇高贵的品格从中得到有益启示磨炼意志热爱科学。 掌握刻画人物的方法。 朗读法、自主学习法。 多媒体。 一、情景导入　生成问题 曾经两次获得诺贝尔奖取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和她的丈夫是在哪里用了多长时间在如何艰难的环境里提取镭的你了解吗？今天我们就一起走进《美丽的颜色》一探究竟吧！ 二、自学互研　生成新知 步骤一　知 1．作者简介 玛丽·居里(1867—1934)法国物理学家、化学家原籍波兰先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。 2读准字音记准字形给加点的字注音。 简陋(　炽热(　猝至(　窒息(　吹嘘( 沸腾(咽喉(溶液(触目() 踱步( 3．记住重点词语的词义。 【炽热】温度高极热。炽火)旺。 【窒息】因缺氧或呼吸系统障碍导致 【吹嘘】夸张地宣扬。 【筋疲力尽】形容非常疲劳一点儿力气也没有了。 【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。 【小心翼翼】原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。 步骤二　整体感知　走进文本 1学生用自己喜欢的方式自由朗读课文思考本文记叙了一件什么事情。 【交流点拨】本文记叙了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。 2速读课文居