《多边形的面积复习课》复习课课件.pptVIP

多边形的面积复习课 第八单元 总复习 一、创设情境，引出新课 茄子、西红柿和黄瓜各种了多少平方米？这块地共有多少平方米？ 你发现了哪些信息？ 李爷爷有一块地，种了三种蔬菜，是哪三种呢？ 二、解决问题，复习方法 1．复习三角形面积计算 茄子地的面积怎样计算？ 三角形的面积=底×高÷2 =15×32÷2 =240（平方米） 计算三角形的面积时，为什么要除以2呢？ 二、解决问题，复习方法 2．复习平行四边形面积计算 黄瓜地的面积怎样计算？ 平行四边形的面积 =底×高 =25×32 =800（平方米） 为什么平行四边形的面积是“底×高”，而不是“底×斜边”呢？ 二、解决问题，复习方法 3．复习梯形面积计算 西红柿地的面积怎样计算？ 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 =（15+23）×32÷2 = 608（平方米） 梯形面积公式是怎样得来的？ 二、解决问题，复习方法 4．复习组合图形面积计算 你能用不同方法计算出整块地的面积吗？ 总面积=三块地的面积和 =240+800+608 =1648（平方米） 方法一： 三种图形组合成一个梯形，其上底48米，下底55米，高是32米。 （48+55）×32÷2 =1648（平方米） 方法二： 三、巩固练习，应用拓展 一块街头广告牌的形状是平行四边形，底是12.5 m， 高6.4 m。如果要涂饰这块广告牌，每平方米用油漆 0.6 kg，共需要多少千克油漆？ 三、巩固练习，应用拓展 一张边长4 cm的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？ 梯形面积=（2+4）×2÷2=6（平方厘米） 长方形面积=4×2=8（平方厘米） 剩下的面积=6+8=14（平方厘米） 分成一个梯形和一个长方形 方法一： 三、巩固练习，应用拓展 正方形的面积=4×4=16（平方厘米） 三角形的面积=2×2÷2=2（平方厘米） 剩下的面积=16-2=14（平方厘米） 用一个正方形的面积减去一个三角形的面积 方法二： 一张边长4 cm的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？ 三、巩固练习，应用拓展 梯形面积=（2+4）×4÷2=12（平方厘米） 三角形面积=2×2÷2=2（平方厘米） 剩下的面积=12+2=14（平方厘米） 分成一个梯形和一个三角形 方法三： 一张边长4 cm的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是多少？ 三、巩固练习，应用拓展 你能想办法求出下图的面积吗？ （小方格的边长为1 cm。） 三、巩固练习，应用拓展 分成一个梯形和两个三角形 方法一： 你能想办法求出下图的面积吗？ （小方格的边长为1 cm。） 三、巩固练习，应用拓展 分成一个梯形和两个三角形 方法二： 你能想办法求出下图的面积吗？ （小方格的边长为1 cm。） 三、巩固练习，应用拓展 分成两个梯形和一个三角形 方法三： 你能想办法求出下图的面积吗？ （小方格的边长为1 cm。） 四、全课总结 这堂课你巩固了什么知识？ 你有什么新的收获？