《尚贤》教案3.docVIP

《尚贤》教案 教学目标： 掌握文中的出现的常用实词虚词及文言句式，能翻译课文。 理解墨子“尚贤事能”的思想并思考其对现实的指导意义。 学习墨子散文从不同方面层层推进进行说理的方法。 学习本文用事例和比喻说理的方法。 教学重点： 重点实词虚词及文言句式 理解“尚贤事能”的思想及对现实的指导意义。 把握墨氏议论文的特点。 教学思路： 注重文言词句的归纳整理和迁移运用。 注重对层层深入的论说方法的把握。 注重对“尚贤”现实意义的探究。 课时安排：三课时 教学过程： 第一课时（1~3段） 导入新课：（故事导入） 先说一个故事：管仲和鲍叔牙是一对好朋友，他们分别辅佐齐襄公的两个弟弟公子纠和公子小白。为避国难，他们逃出齐国分别到了鲁国和莒国，后齐国内乱，国君被杀，伺机而动的两公子俱连夜回国。鲁国发兵送公子纠回国，并派管仲带兵堵截公子小白，管促一箭射中小白带钩，小白倒地装死，管仲派人回鲁国报捷，鲁国于是慢慢地送公子纠回国，过了六天才到，这时小白已兼程赶回齐国，成为国君，是为齐桓公。后为齐桓公发兵攻打鲁国，鲁军大败，鲍叔牙给鲁侯写了一封信，信中写道，公子纠为齐君兄弟，齐君不忍杀他，请鲁国自己杀他，公子纠老师管仲是齐君的仇人，请把管仲送到齐国，剁成肉泥。鲁人害怕遵照执行，齐桓公要杀管仲，鲍叔牙劝说，臣幸运地跟从君子，君上成了国君，如果只想治理好齐国，有我和高奚