原创力文档- 3
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- 2018-09-13 发布于四川
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《虽有佳肴》导学案
【学习目标】
1、在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。
2、学习用文言文“九字翻译法”，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。
【学习重难点】：以“意义”法划分句子节奏。
【学考考点】：
1．理解常见的文言实词在文中的含义。
2．用“意义”法划分句子节奏。
【评价设计】：
通过自读、听范读在教师指导下达成让每个学生正确流利的朗读课文。在教师指导下，根据课下注释，“九字翻译法”，达成让每个学生正确翻译课文。通过小组合作，让80%的学生达成按“意义”划分句子节奏的目标。
复备：
【预习导学】：
1、朗读课文不少于4遍，力争读熟，?????? ?（读熟后自己在横线打钩）
2、给下列横线字注音：
佳肴（?? ） （??? ） 自强（?? ）?? 兑命（???? ） 学学半（??? ）???
3、借助工具书及课下注释解释下列字词。
虽????? 旨????? 至道??????? 善????? 困 ??????
?? 是故 ?????????自强???????? 自反??????? ??
故曰：教学相长???????????????????????????????????????????????????????????
《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！??????????????????? 。
【背景资料】：本文节选自《学记》（《礼记集解》）。《学记》是《礼记》
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