初中语文初一综合性学习——戏曲大舞台教学案例.docVIP

语文综合性学习——戏曲大舞台（案例） 一、主题的确定本课题的选择是从与七年级学生的一次谈话而引起的，当时他们虽然学了“中国戏曲大舞台”综合实践活动课，却都在抱怨：课本上说了那么多戏曲，可我们一种也不懂。同学们在谈话中都认为可以把它作为一个研究课题。一方面，因为绝大多数同学都来自乡镇，经常听爷爷、奶奶哼几句，有一定的兴趣；另一方面，现在的学生对于戏曲方面的知识知道得实在太少了。经过班级集体讨论，最后确定了“关注戏曲”这一主题。 二、活动目标的确定活动总目标： 1、初步了解中国戏曲的有关基本知识； 2、理解戏曲中脸谱、行当等含义； 3、学会欣赏一些影响力较大的戏曲； 4、了解一些有关戏曲方面的知识； 5、了解当地有关戏曲文化的现状。 情感目标： 1、通过合作小组的集体研究活动，对自己的新发现有喜悦感和成就感，在活动中感受合作和交流的乐趣； 2、培养学生对中国传统戏曲文化的感情和关注，为戏曲的明天开一剂药方； 3、激发大家热爱戏曲，为家乡戏曲献计献策的激情。 能力目标： 1、初步学会与同学、与社会交往的技巧并逐步培养社交能力； 2、学会写活动计划，培养实践能力； 3、学会多渠道收集、记录整理资料，在活动中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力； 4、培养团结精神，体验合作的愉快； 5、加强理论与实践相结合，学以致用，力求培养“自我?社会“的认识观。 三、确立活动小组课题确定以后