2016年度音乐特长生辅导记载.docVIP

汝城县第五中学音乐特长生辅导记载 记载一 辅导内容 乐理、视唱、声乐训练 辅导周次 一、二 辅导活动记载 辅 导 过 程 一、乐理 音符：记录音的长短的符号叫音符。分单纯音符合附点音符。 五线谱：由五根平行的线和四个间组成的谱表叫五线谱。 单纯音符附点音符比较表。 二、视唱简谱（见书） 简谱视唱，认识四、二八节奏 三、声乐训练 古语说“要发声，先调气”，意思是说要唱好歌，必须先学会呼吸，练好气息。 1、吸气与用气。 学习任何东西都会有一种开头难的感觉，学习声乐都一样，学生在初练声时最基本的练习就是要学习如何吸气，吸气不正确，发声就用不上气，所以指导学生练习吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一齐吸较好，一般吸气要求横隔膜周围都装满气，小腹不要过于紧张，在发声用气时，横隔膜保持住与小腹顶上来的气有一种对抗的力度。所以小腹不要过于紧张和疆硬，让它有一个用气的弹性，指导学生反复感觉，吸气和用气，在声乐学习中有一个过程 过 程 小 结 通过本次学习，同学学到了一定的乐理知识，同时经过声乐训练，学生们知道学会在唱歌过程中的呼吸对唱歌有很大的作用。 备注 音乐教室 辅导内容 乐理、视唱、声乐训练 辅导周次 三、四 辅导活动记载 辅 导 过 程 一、乐理 C.D.E.F.G.A.B调 附点音符 休止符 全音与半音 二、视唱（见书） 简谱视唱，认识八十六、十六八、四个十六节奏 三、声乐辅导 1、歌唱的发声训练 打开喉咙歌唱扩展音域，声音的共咬字吐字，各种母音训练。音程与音阶音程比较、音程听辩、音阶和弦：和弦听辩、和弦进行、音束和弦（和声音程听写）节奏：拍号听辩、节奏听写、基本节奏型、基本节奏型听写、节奏模仿音高和旋律把上动作可分：擦地、蹲、划圈、小踢腿、跨掖蹲（单腿蹲）、腰、控制、压腿（朝天蹬）、下叉、大踢腿等音程比较、音程（自定级别大小音程和纯音程）和弦旋律听写：音程与音阶：练习时放慢速度跟唱基本节奏型听写歌曲艺术处理,演唱表演通过单声部与多声部作品,培养学生的独唱与合唱能力。“哼鸣”练习短音、跳音训练连音训练