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Unit5 第5课时教学设计 【内容来源】年级下册 Unit 【主 题】Do you like pears 【课 时】第课时：A. Let’s B. Start to read 一、教学目标 1. /?/的发音，进一步渗透语音知识。 2. 继续练习在四线三格内写单词。 3. 在听力练习的过程中提高学生的听力能力，培养学生听英语的兴趣。 4. 主语是非第三人称单数的一般疑问句的问与答。 二、教学重难点 重点 1. 掌握音标/?/的发音，进一步渗透语音知识。 2. 主语是非第三人称单数的一般疑问句的问与答。 难点 1. 音标/?/的读法。 2. 主语是非第三人称单数的一般疑问句的问与答。 三、教学准备 。 教学过程 Step 1: Warmup 1. 打招呼。 T: Good morning/afternoon, class. Ss: Good morning/afternoon, Mr/Miss ... T: Welcome back to class. Nice to see you again. Ss : Nice to see you, too. T : How are you today? Ss: Fine, thank you. 2. 让学生在小组内展示自己编写的对话，然后教师请几对学生上讲台进行表演，提醒学生表演时注意配以适当的表情和动作。 3. 播放歌曲