What time is it教学案例.docxVIP

《What time is it? 》教学案例教学内容 A：Excuse me. What time is it ?B：It’s 3 o’clock. What do you want to do?A：I want to go to the classroom .B：Oh, yes. It’s time to clean the windows .A：Let’s go!教学目标1. 知识目标① 掌握并能运用单词 “o’clock”及句型 “ What time is it? ”、 “ It’s …”、 “ It’s time to… ”。② 认读并理解单词“what”。2. 能力目标能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。3. 情感目标激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。4．德育目标通过本课的学习，培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。重点难点1.?重点： 三个句型2.?难点： 熟练地运用三个句型参与交际课前准备1.????CAI课件；2.??“o’clock 、want”单词卡片及“What time is it?”、“It’s…”、“ It’s time to…”等句型卡片；3.????挂钟一个；4.????模拟钟一个（可