科学技术出版社二年级上册心理健康20172015第一学期教案汇总.docVIP

{心理健康教育教案1}同学之间 教学目标： 通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 教学重难点： 培养学生人际交往的能力。 教学过程： 一、导言。 今天，我们来学习一门新的课程：心理健康教育课。大家想一想，我们每天除了父母、家人外，与谁接触最多呀！ 对，是同学。今天，我们就来研究一下，同学之间如何相处。说着说着，问题来了。 二、情境创设。 1、情境创设一。 师：小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一位，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。 师：小芳她们为会么玩不到一块？不英为什么会哭？ 学生发表自己的意见。 师：应该怎样解决呢？ 学生发表自己的建议。 师小结：这几个同学调节得很好，同学之间要友好相处，不要嘲笑同学的缺点。这时上课铃响了，同学们快进教室吧！ 2、情境创设二。 师：王小燕和同学们从外面簇拥着走进教室，这时一位男同学不小心啃到她的脚后跟，王小燕大叫一声，同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个男同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。 师：王小燕做得对不对？为什么？ 学生发表自己的意见。 师