《交通与生活》教学设计.docVIP

《交通与我们的生活》 教材来源：小学四年级《品德与社会（下册）》教科书/人民教育出版 社2003年版 内容来源：小学四年级《品德与社会（下册）》第三单元第二课 主 题：《交通与我们的生活》 课 时：1课时 授课对象：四年级学生 设 计 者：魏海巍/巩义市回郭镇马口小学 一、目标确定的依据 1.课程标准相关要求 在目标的引领下，实现课程资源的开发、利用、有效整合，会使课堂更富个性风采，更富创意。让学生走进课堂，成为课堂主人。 2.学情分析 交通是社会生活中一个非常重要的行业，它与人们的生活和社会经济的发展息息相关。在与学生的交谈中，我发现四年级的学生说起交通都很熟悉，但对交通与生活的密切联系以及它的作用认识还不够全面，所以，我就想凭借《交通与我们的生活》这节课，引领学生进行一次触动心灵的成长之旅，深刻地感受到交通在我们生活中的重要作用。 3.教材分析 《交通与我们的生活》是人教版《品德与社会》四年级下册第三单元的内容，它是在学生了解现代多种多样的交通运输方式特点的基础上，着重感受交通运输的发展给我们的生活带来了哪些方便，又是怎样影响与改变我们生活的。教材主要引导学生结合自己的生活实际，感受交通的作用，增强学生社会生活的能力。 二、目标 1.结合自己的生活实际，从衣食住行等方面了解和感受交通与生活的密切