写出人物个性教案.docVIP

《写出人物的个性，让人物活起来》 教学目标 １、让学生感受人物的个性，理解人性美的内涵。 ２、学会用典型材料来凸显人物的个性。 ３、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。 教学重点 学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。 教学难点 如何凸显人物的个性。 教学方法 自学自悟、教师点拨、独立训练、学生互改 教学课时 三课时 第一课时 一、导入 罗汉众多有五百，有哪几位是我们同学印象比较深刻的呢？下面同学们听老师描述，猜猜他们分别是谁？有一个和尚他大肚世间无二，笑容望之可亲，看见他很容易联想起一副对子：大肚能容天下难容之事,开口便笑世上可笑之人，他是谁？（弥勒佛）还有一个和尚，身穿破衣，手摇破扇，踢趿着破鞋，疯疯癫癫疯，啼笑皆非扮鬼脸。他又是谁？（济公）从他们的一颦一笑中我们很快就能区分出谁和谁来，其中奥妙何在？（学生自由发言）其实塑像大师能做到的，我们用笔同样也能做到。要让人物栩栩如生地走到我们笔下，关键在于要写出人物的与众不同之处，写出人物的个性。（：写出人物的个性，让人物活起来）、：什么人物的个性？为什么要写出人物的性？那么什么是人物的个性呢？请同学们结合老师所描述的济公、弥勒佛谈谈你对人物个性的理解（看幻灯片学生自由发表见解）人物的个性是指人物在思想品质、言行习惯等方面与众不同的特征。个性