7.2 爱在家人间 学案.docVIP

7.2 爱在家人间 【目标】[来源:zzs^@tep#*.c~om] 【重难点】 重点：正确认识和面对亲情碰撞 难点：爱需要呵护 材料展示：一天晚上10时许小雪打开了电视等着看最喜欢的电视剧。“你作业都没有做完就来看电视去做作业！”小雪的父亲厉声责令女儿但小雪还是继续看电视。见女儿如此不听话愤怒的父亲走到墙角一把扯开了电视机的光纤插头小雪见状又固执地重新将插头插了上去……见父女俩起了争执母亲在旁说了一句：“女儿刚补完课你就让她看一会儿电视吧！”你就护着她！”见妻子也“帮”起了女儿小雪的父亲勃然教师提问：材料中的小雪和父亲谁对谁错？他们之间为什么会发生冲突呢？如何化解他们之间的冲突呢？带着这些问题让我们一起学习本节课的内容共同解决这些问题。 1.家庭中的亲情之爱:[来~#源:中国教育出版%网^][来源@~^#:中教网%][w#ww.zzste^p.co@m~] 二、爱的碰撞 1.初中生希望父母尊重自己，又期望得到父母的关注：[来源^@:中教%网*] 2.亲子冲突：[中^国教育%出版~网#*][ww~w.zzs^tep.*com@] 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 （3）亲子冲突的危害： 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 三、沟通传递爱[来源:%中@国教~#育出版网][来源^:zzstep.c@~om%]探究一：体味亲情 [来源:中教^~%网#@]从材料中，你感受到了什么？ 有的同学说，像这样轰轰烈烈的爱才叫亲情，平时琐碎的爱称不上亲情。[来#源:中国教育出^版%网~] [来#%源:^~中教网]探究二 2016年5月24日，济南商河县公安局接到报警称，长清区某中学16岁女生李兰离家出走，已失联5天，可能在商河县城出现过，请求帮助找寻。后公安人员在县城平安旅馆找到李兰，及时与其家人取得联系。经了解，李兰是因学习成绩不理想与父母发生争执而离家出走的。 自主探究[来源:zzs@^te*p.c~om] （1）你认为上述材料中的女生错在什么地方？[来%@源:^中~教网] 我们从中得到什么警示？探究 主题：那些对父母说过的话 这9句话不要对父母说:好了好了，我知道，真啰嗦；有事吗，没事我挂了；说了你也不懂，别问了；跟你说多少次不要你做，做又做不好；你们那一套早就过时了；叫你别收拾我房间，你看东西找都找不到了；我要吃什么我知道，别给我夹；说了别吃这些剩菜了，怎么老不听;我自己有分寸，别说了，烦不烦。 【楼主】 我的世界 貌似我都说过，该打该打。 【1楼】 儋尔一Don 【2楼】 00后 我也不想这样和父母说话，可就是忍不住。我觉得自己与父母的代沟太深了，不知道该怎么和他们沟通，求指教。 【3楼】 寻找幸福 今天，请对父母说第10句话：“爸爸妈妈，我爱你们！” 【4楼】 自主探究[来@*源:中%教网~] （1）【探究原因】 结合【楼主】这9句话说一说我们与父母发生冲突的原因是什么？ 我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异，这是发生冲突的原因。[中^%国#教育@出版网] （2）【认识冲突】 冲突是难以避免的。处理不好会产生怎样的影响？[中^国教~育出#*版网] 冲突如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 （3）【提出建议】[中国教#育出^@版网*] 请跟帖，把你与父母沟通的技巧说给困惑的“〇〇后”。[中~国%*教育出^版网] ①关注事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。[来@*源:中%^教网] 【网络构建】 【课外拓展】 家长如何与孩子沟通？ 1．做一个好听众。 让家里时时有一种“聆听的气氛”，经常抽空陪伴孩子并做一个好听众。 2．学会与子女平行交谈。 用平行交谈的方法跟青春期的儿女谈话往往能引起热烈的反应。所谓平行交谈，即父母与子女一起 从事一些普通活动时进行交谈，但重点要放在活动上，而不是谈话的内容，双方也不必互相看着。 3．只做顾问不做“指导员”。 有时父母提出的意见即使很好，孩子们也不喜欢，因为他们需要的不是“指导员”，而是顾问——细心地聆听，协助他们做出抉择，不是插手来干预他们的事情，而是建议他们改弦更张。 4．给孩子足够的自由天地。 青少年需要感觉到自己的生活并非完全由父母来控制。孩子到了一定年龄都渴望有自己的空间，父母尽量不要擅入他们的房间，不要让他们觉得只有跑到外面才会有这样的空间。 5．把要说的话写下来。 很多专家建议，做父母的把不想直接向子女说或可能不中听的话写下来。因为把话写下来，你的话就会显得很有分量，一般人会认为白纸黑字更加可信，而且可以一看再看。 6．不要无所不问。 青少年通常不会把很多有关自己的事告诉父母，如果你的孩子也是这样，你应该